9月24日，安徽信息工程学院举办以“优化教学设计 打造高阶课堂”为主题的第三期穷理沙龙。本次穷理沙龙邀请了安徽财经大学廖晓慧副教授作为嘉宾，沙龙由学校高等教育研究所副所长刘春静主持，教务处副处长程玉林、各学院青年教师参与了本次沙龙。（沙龙现场）（程玉林作开场白）（刘春静老师主持沙龙活动）沙龙分三个环节进行。第一环节，从主持人提问教学设计创新、教学学术创新及教学活动创新三部分的区别开始，廖教授从教学创新大赛的三个赛程和三个部分组成进行详细阐述，紧接着廖教授以“优化教学设计 打造高阶课堂”为主题作报告，她以所授《税收学》为例，讲述了课程发展的历程，随后从理念目标、教学内容、教学方法及教学实施方面展开。从“教学理念：何为教学？”出发，阐述如何体现高阶，然后谈到“教学目标：教学何为”，以布鲁姆教学目标分类法，阐述知识、能力及素养目标，随后以课程中如何培养学生的能力、情怀和思维，从贴近学生身边的例子出发，吸引学生的注意力、提高学生的主动性；在“教学内容设计：逻辑与体系”中永远引导学生用两只眼睛看

10月13日，2023版全国普通高校教师教学发展指数（下简称“指数”）正式发布，这是自2019年以来，中国高等教育学会连续5年发布该指数。其中，在民办及独立院校教师发展指数榜单中（仅发布前20）我校再次上榜，并稳居于全国385所民办及独立院校教师发展指数的第16位、安徽省第1位。（榜单排名）据悉，全国普通高校教师教学发展指数是对中国高校教师教学发展水平的综合评价，旨在推动高校教师队伍建设，提高教育教学质量。2023版指数仍然从“6+1”维度刻画我国高校教师教学发展生态，沿用2022版的一级指标，本科院校指数的一级指标包括“教师团队”“教改项目”“教材项目”“教学论文”“教学成效”“教学组织”六个维度和“教学竞赛”特别维度，充分体现了教师教学发展的全面性和系统性。安徽信息工程学院作为一所具有较高教育教学水平的民办高校，近年来在提升教师教育教学方面做了一系列举措：积极组织青年教师参加各级各类教学竞赛，如青年教师教学竞赛、教师教学创新大赛、高校电子信息类专业青年教师授课竞赛等相关竞赛，以竞赛为

2023年10月11日，安徽省教育招生考试院副院长肖建荣、非学历教育考试处处长朱永华、主任科员杨进一行3人来我校指导检查全国大学英语四、六级口语考点建设工作，我校副校长孙辉、教务处副处长程玉林、孙怡川，教务处和智慧校园办公室相关人员全程陪同参与并热情招待。省招生考试院指导检查团一行人首先对考场机房进行参观，对口语考试使用的硬件设备、专用耳机等进行检查，我校领导对场地布置、组织流程及现场安全保障进行详细介绍。随后检查团对考点监控中心进行参观，并在图书馆八楼会议室组织工作座谈会。会上安徽省招生考试院领导对我校考试设备准备工作、考务工作规范性给予充分肯定，并对考点环境布置、考试纪律、考试组织上作出了更严格的要求，同时给出一些指导建议，让我们在考前准备工作中有了更明确的方向及目标。 （考察现场）我校将根据安徽省教育招生考试院提出的意见将设备提升、考试组织流程等予以完善改进，以保障此次全国大学英语四、六级口语考试的顺利进行，同时也对今后的各项考试提供了帮助。

根据《关于对2022-2023学年春季学期试卷批阅及装订规范专项检查安排的通知》（质字〔2023〕22号）的要求，结合《关于开展2022-2023学年春季学期期末教学工作检查的通知》（教字〔2023〕73号）安排，为有效贯彻落实《安徽信息工程学院试卷质量评价办法》（校教字〔2018〕25号）的文件精神，为进一步加强试卷的装订、评阅和管理规范工作，提高教学过程管理与监督，提升教育教学质量。我校对2022-2023学年春季学期的试卷归档情况开展了一系列专项检查和整改工作。自9月19日开始，至9月22日本项工作顺利完成。本次检查由教务处和教育质量与评估办公室共同负责组织，校级教学督导和教学材料规范检查组的相关教师共同参与，共计抽检了2022-2023学年春季学期的265份试卷归档材料。按照“材料必须齐全与格式基本规范”的总体要求，主要从存档装订材料齐全与规范性、试卷分析与课程小结撰写情况、试卷批阅规范、平时成绩考核、数据细节与逻辑合理等方面出发检查试卷归档的质量。 （检查现场）对于现场检查过程

为落实立德树人根本任务，激发教师教学改革热情，充分推动教学创新实践，9月27日，安徽信息工程学院第六届青年教师教学竞赛暨教师教学创新大赛如期举办。经过学院初赛两百多位青年教师的评比，各学院共推荐10支教学团队参加校级决赛。（大赛现场）决赛特别邀请了邀请合肥工业大学郑红梅教授、南京师范大学陈波和马刚教授、安徽财经大学廖晓慧副教授、安徽建筑大学马婕博士担任评委，他们均拥有丰富的教学竞赛参赛经验并取得了优异的教学竞赛成绩。学校校长吴敏、分管教学就业副校长孙辉担任大赛嘉宾。吴敏在致辞中首先回顾了学校近年在教育教学改革方面开展的一系列工作，如实施项目化、混合式教学，举办了以“新时代工程教育改革探索：挑战与模式设计”为主题的穷理沙龙，组织对C2022版培养方案首批88门课程改革课程进行验收，各学院围绕本科教学改革组织多类型的思想大讨论等。大赛作为学校教学改革创新的一项重要举措，吴敏对各参赛团队和教师提出了殷切的希望，希望通过大赛，进一步激发青年教师的教学热情和创新意识，激发教师潜心教学、追求卓越、永

为强化学生基础能力培养，实现课程教学与第二课堂科技创新活动的目标对齐、内容融合和考评接轨，2023年9月16日教务处组织开展首届高等数学水平测试赛，本次测试赛面向开设高等数学课程的2022级所有学生，共有3138人，涉及全校5个学院，19个专业，合计69个考场。本次高等数学水平测试赛，是学校C2022版本科专业人才培养方案全面推进“以赛促学”教学改革的重要举措。为做好本次测试赛的各项工作，教务处在春季学期期末发布《关于举办安徽信息工程学院首届高等数学水平测试赛的通知》，并通过公众号推送关于数学水平测试赛赛事资讯，明确测试对象、考核测试范围以及成绩的相关应用等。学校高度重视本次测试赛的相关工作，考前通识教育与外国语学院数学教研室利用暑假时间精心制作了相关知识点的视频录播资源供学生复习备赛，并按照国家级考试标准要求各个考务环节，不松懈不马虎。（赛事宣贯）测试赛期间，分管教学校长孙辉，通识教育与外国语学院执行院长刘德胜，教务处与教育质量与评估办公室，组织赛事巡视组，全程跟踪竞赛情况。比赛当天学

2023年9月14日，教务处在博行楼（A5）E401组织开展了一场项目式与跨学科课程教学创新分享会。会议由教务处副处长程玉林主持，刘春静、刘华敏、仰晶晶三位老师分别就自己参加2023年项目式与跨学科课程教学创新高级研修班的心得进行分享。（分享会现场）在开场环节，程玉林首先向参会教师介绍了学校开展的教学改革情况，系统回顾了学校自2018年以来教学改革的探索和实践，并就2023年工程教育改革教学沙龙专家评价和暑期深圳职业技术大学研修班观摩课程的评价情况向全体老师做了分享，对学期初教务处组织的教学改革课程验收情况做了反馈。他强调，教学改革是提高教育质量的关键，希望通过此次分享会，进一步推动全校教师积极参与教学改革，提高教学质量。（程玉林讲话）接下来，刘春静以讲故事的方式展开分享，他以“一段旅程、一路风景、一个故事、一生哲理”为主题，分享了自己在参加2023年项目式与跨学科课程教学创新高级研修班过程中的感悟和展示了一些研修中的教学案例。在他分享的最后以一个视频“活出你的伟大”引导教师热爱教学。紧

为进一步加强企业实习教学环节过程管控和质量监管，教务处于9月12日上午9点在学校图书馆八楼一号会议室组织召开2020级企业实习工作中期检查反馈会，副校长孙辉、教务处副处长程玉林、实践教学主管陈兆安及各学院分管实习副院长等相关人员参加了本次会议，会议由程玉林主持。 （会议现场）首先，陈兆安从学校2020级企业实习总体情况、实习基地建设情况、企业实习暑期检查情况、实践教学经费使用情况等方面汇报学校2020级企业实习工作。程玉林对暑期实习走访情况、实习单位对学生实习评价情况做了反馈。 （教务处汇报2020级企业实习总体情况）各学院重点汇报了2020级企业实习校联实习、自联实习分布情况，校联实习基地建设、存在的困难和尚需解决的问题以及下一步工作计划。 （各学院汇报2020级企业实习工作进展）随后教务处与各学院企业实习工作现状及存在的问题进行交流并进行工作安排。各学院2020级企业实习工作整体进展良好，要继续加强校联实习建设，按照学校计划合理使用实习经费，落到实处。继续安排指导老师深入企业走访和检

9月7日至8日，教务处针对2022-2023学年立项的项目制和混合式课程在A32大学生活动中心一楼多功能厅开展为期两天的课程检查验收暨建设成果展示交流活动，本次活动以课程设计展板展示、课程档案纸质材料查阅、成果实物展示、视频展示等多种形式进行现场交流互动。学校教学委员会全体成员、学院分管教学副院长、教研室主任和副主任，各课程负责人和部分任课教师、教务处相关人员参加本次活动，教学委员会全体成员、学院分管教学副院长、教研室主任和副主任担任课程评审专家。9月7日上午9点，活动举行简短开幕式。开幕式上，校教学委员会主任委员吴敏校长、副主任委员孙辉副校长分别发表讲话，开幕式由教务处副处长程玉林主持。（开幕式现场）程玉林简要介绍开幕式议程和本次活动整体安排。（程玉林主持）吴敏在致辞中指出，大规模推广以学生为中心的综合性课程改革是未来工程教育改革的重要发展趋势，项目化教学和混合式教学作为改革的重要载体已经在工程教育领域的当前领导者和新兴引领者院校中实践并取得显著成效。立足于“中国一流工程教育的新兴引领

2023年9月6日下午在博雅楼（A1）W101，教务处组织召开2023-2024学年秋季学期IV级学业预警帮扶座谈会，教务处副处长孙怡川、教务处运行主管梁曦曦及IV级学业预警的学生参会。本次座谈会旨在关注学生的学业困难，为学生提供及时的帮助和支持，及时纠正学习行为偏差。会议开始，孙怡川介绍了本次学业预警帮扶座谈会的组织背景和意义，对预警的学生提出了在学习方面的要求。他表示，学校通过建立学业预警机制，对学生进行全面、细致的学业评估，及时发现学生在学业上的问题和困难。针对这些问题，学校采取有针对性的帮扶措施，如提供个性化辅导、加强心理疏导、加强家校沟通等，帮助学生克服困难，改善学习方法，提供学习效率，争取四到五年顺利完成学业。随后，梁曦曦深度解读了《安徽信息工程学院本科学生学籍管理实施办法》及其留（降）级的相关问题，进一步帮助同学们更好地了解自己的学习状况，安心准备接下来的开学补考。（预警帮扶座谈会现场）会后，部分学生对自己目前所处的平均学分绩点、主要课程、不及格门次等问题进行了咨询交流，教