按照《安徽信息工程学院关于修订2018版本科人才培养方案的指导意见》文件中时间节点要求，学校组织召开2018版本科人才培养方案修订汇报会。本次会议分工科专业和经、管、文、艺专业两个批次进行，会议时间分别安排在10月31日、11月21日，会议地点在新芜校区图书馆八楼1号会议室。校教学指导委员会主任吴敏、副主任陈跃东、各委员、各专业负责人、教务处相关人员参加了会议。会议由教务处处长孙辉主持。

会议开始，孙辉介绍了本次人才培养方案修订整体情况。他指出，各学院在七月份之前已经组织专家进行评审、论证并形成培养方案初稿，本次汇报会作为培养方案修订的最后环节，各专业负责人需根据与会专家现场反馈意见进行修订，并最终形成定稿。同时孙辉强调，2018版培养方案修订较以往相比有明确标准，即引入专业认证理念和《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（以下简称《国标》），各专业培养方案修订要参照以上理念与标准，兼顾以往，凝练特色。

随后，来自大数据与人工智能学院等7个学院共22个专业、1个专业方向的相关负责人就2018版培养方案修订情况进行了详细的汇报。各专业负责人分别从学院论证情况、指导意见符合情况、企业参与情况、专业培养目标及专业方向、毕业要求及课程设置与支撑、课程设置与《国标》建议对比情况等6个方面依次汇报，并进行现场答辩。

（各专业负责人汇报培养方案修订情况）

答辩期间，校教学指导委员会委员与各专业负责人进行热烈而广泛的互动交流，专家们对2018版培养方案修订给出了具体的整改意见。专家们指出，《国标》是强制最低标准，不是建议标准，各专业应在《国标》基础上结合学校办学定位和专业特色“做加法”；部分专业要合理整合校内外办学资源，打造品牌，体现特色；工科专业需围绕新工科建设，体现新技术、新理念。同时专家们强调，在培养目标凝练上，各专业要在《国标》框架下结合学校定位和地方产业发展情况进一步具化，该目标需“沉下去、接地气”；在毕业要求与支撑课程对应关系上，各专业负责人仍需加强对毕业要求指标点的内涵理解，聚焦能力培养，科学合理设置课程。最后专家们要求，培养方案中专业核心课程应当能够在《国标》的课程体系中做到“有迹可循”，同一专业大类中各专业主要课程设置需“统一标准”；对于专业基础课建设，仍需进一步完善课程评价和质量保障体系。

（教学指导委员会委员提出建议）

据悉，我校2018版本科人才培养方案已经进行多轮修改与调整，现已初见成效。教务处将于近期组织各学院根据本次汇报会提出的整改意见，进行进一步的修改和完善，做好培养方案的持续改进。