2020年有着特殊的开篇，突如其来的新冠肺炎疫情虽然将我们的物理距离暂时隔开，但并没有阻拦住各项教学工作的持续推进。2020年，是“十三·五”规划的最后一年，同时也是谋划“十四·五”规划的开端。

作为承前启后的重要时期，5月13日，学校召开了年度教学工作会议，对从去年到现在的教学工作进行总结和梳理，也对初步形成的“十四·五”建设设想作简单介绍，为全校上下更好地谋划“十四·五”发展规划抛砖引玉。

本次教学工作会议，我校充分发挥新建的智慧教室功能，通过设立主会场和多个分会场，采取“线下+线上”的方式，召开了一次别开生面的会议。全体校领导、各学院领导班子、全体教师参加了本次会议。

会上，副校长陈跃东首先从教学研究与改革、教学成果沉淀、教学质量保障、学科竞赛、人才培养质量等几个方面总结了我校去年以来取得的成绩。过去的一年多，我们实现了省级教学成果特等奖零的突破，学校排名突飞猛进，学科竞赛成绩硕果累累，校内教学质量内涵建设稳步推进……

（陈跃东在教学工作会议上讲话）

同时针对抗击疫情这一特殊时期后续的教学工作安排，学校通过教学工作会议也做出了部署：要求各学院和全体教师能够切实有效地开展学情分析，做好课程总结反思，深化尝试混合式教学，尽全力保证教学质量；重点做好即将返校的毕业生返校后的教学工作安排，提前做好毕设指导情况摸底，保障好线上线下答辩工作的有序、依规进行；做好毕业资格预审；提前做好其他年级学生返校教学衔接方案等。

陈跃东在会上指出，2020年教学工作目标早在年初已经下达，整个“十四·五”阶段，核心目标概括起来就两件事：一是力争高水平通过本科教学工作合格评估，拿到合格办学的“出生证”；二是借鉴世界一流工程教育发展经验，研究实践一流教育教学改革，打造高水平有特色的民办本科高校，为在审核评估中拿到特色办学的“身份证”打下基础。

因此围绕这两个目标，陈跃东代表学校提出了对各学院、全体教师在后期教学工作上的要求：要继续落实好教育教学过程管理；完成本年度合格评估建设任务；继续推进项目化教学和混合式教学改革；并重点围绕专业建设、课程建设、综合改革等方面，主动谋划“十四·五”发展改革规划。希望后面的道路上，全校上下能脚踏实地地前行，在新的征程上一同再铸新的成就。

会后，各二级学院将认真研究本次会议精神，严格贯彻落实会议要求，在5月16日迎接首批毕业年级学生返校后，在新形势和新挑战下保证本年度后续各项教学工作的顺利完成。