12月8日下午14点，教务处在图书馆一楼2号会议室组织召开了C2022版培养方案通识课程、基础集中实践教学环节以及部分学科基础课讨论会。分管教学副校长陈跃东，通识学院执行院长刘德胜，马克思主义学院副院长汪一江，各学院分管教学副院长，通识学院院长助理、教学秘书、各教研室主任、骨干教师，艺术设计学院教学秘书，教务处、教育质量与评估办公室、学生处相关人员等参加了本次会议，会议由校长助理兼教务处处长孙辉主持。

（孙辉主持会议）

首先，孙辉介绍C2022版培养方案修订背景及会议目的。孙辉指出，为进一步落实“十四五”教育事业发展规划，落地“十四五”期间本科教育发展规划重点建设内容，教务处即将启动C2022版培养方案修订工作。教务处草拟了《安徽信息工程学院关于修订C2022版本科专业人才培养方案的指导意见》（以下简称《指导意见》），作为落实“十四五”发展规划的顶层设计文件，将对接下来的本科教育教学改革起着重要的指导作用。本次会议重点讨论本版培养方案中的通识课程、基础集中实践教学环节以及部分学科基础课开设相关问题，争取在《指导意见》正式发文前形成共识。

接下来，孙辉从指导思想、基本原则、总体要求、基本内容、工作要求及计划安排等方面对《指导意见》作了全面解读，重点对《指导意见》中关于新时代人才培养要求的落实、“十四五”本科教学改革工作进行详细解读，同时对本版《指导意见》与C2018版培养方案指导意见的变化之处作了简要说明。最后，孙辉简要介绍了本版培养方案中的通识课程、基础集中实践教学环节以及部分学科基础课的设置情况。

紧接着，各通识教研室主任、学生处负责人、相关学科基础课开课单位分管教学副院长等分别就课程的学时学分分配、课外学时安排、课程名称科学性、毕业要求矩阵合理性、课程开设可行性与必要性、相关赛事组织安排等问题进行了现场沟通交流。会议一致同意目前各门课程学分、学时、学时分配、考核方式等的设定。教务处和有关学院后续将协同研制支撑各项举措落地的管理制度，并通过统筹开展课程建设、师资队伍建设、实践条件建设等推动课程教学安排落到实处，产生实效。

（会议现场）

最后，陈跃东要求教务处结合本次讨论会的意见和建议进一步完善《指导意见》；同时希望各学院高度重视C2022版培养方案修订工作，彻底转变观念，跳出畏难心理，突出对学生能力的培养，积极为推动改革落地出谋划策，以动态、发展的眼光看待C2022版培养方案的修订和后续实施。各学院责任重大，必须树立高标准、严格高要求才有可能达到学校设立的发展目标和所期望的育人效果。后续在工作过程中，教务处要根据工作需要组织专题会议研讨课程教学大纲、活动方案，组织部分行动较快、工作效果较好的学院专业开展经验交流，切实将本版培养方案打造成未来教育改革的行动指南。

12月9日上午10:00，教务处孙辉、孙怡川、张杨，教育质量与评估办公室程玉林于图书馆八楼4号会议室专题向学校教学委员会主任吴敏、副主任陈跃东汇报了C2022版本科专业人才培养方案修订的指导意见起草情况、主要内容以及本次会议的结果。吴敏对本版培养方案修订《指导意见》表示充分肯定，并对培养方案实施过程中的可能存在的问题作出重要指示，他要求教务处需要统筹考虑、提前谋划，确保本版培养方案的修订工作及实施效果得到充分保障。