6月12日，在安徽信息工程学院办学20周年庆典之际，教务处举办了第二场主题为“新时代工程教育改革探索：挑战与模式设计”的穷理沙龙活动，沙龙由学校高等教育研究所副所长刘春静主持，校长吴敏、副校长孙辉、教务处副处长程玉林、各专业骨干教师参与了本次交流。

（沙龙海报）

本次穷理沙龙活动邀请了西南交通大学郝莉教授作为嘉宾，与我校教师一起交流工程教育改革的相关内容。郝莉教授作为西南交通大学高等教育研究院院长，近年来在教师教学能力发展、教学质量保障、新工科建设、项目式与跨学科课程建设等方面开展了大量的理论与实践研究，并产出了丰硕的高质量研究成果。

（郝莉教授发言）

吴敏在致辞中首先表达了对郝教授的热烈欢迎，并表示自2019年起，学校组织对MIT全球一流工程教育发展报告的翻译、学习和大讨论，现已全面进入实施阶段。本次郝教授能来校与老师们共同探讨工程教育改革的话题并给出指导是一次难得的机会，鼓励老师们积极与郝教授学习经验、请教问题。随后，孙辉简要向郝莉教授介绍了我校在工程教育改革方面的情况。

（吴敏、孙辉致辞）

交流环节中，首先机械工程学院方传智老师分享了《综合实践性挑战项目实施及问题思考》，介绍了挑战项目的实施背景、实施案例及实施过程，并阐述了关于持续改革的思考。郝莉教授现场就项目的开设、定义问题的调研、教学目标的设定、教学过程的推动等方面与方传智老师进行了交流。郝教授认为挑战项目能很好地将以前学习的知识联系起来，项目实施的时间比较集中，这样的方式很好，同时建议项目实施过程中要观察学生如何有效综合知识，允许工程项目存在失败的可能性，并通过小项目、环节的设计来降低项目失败的风险，给予学生反思的机会。

邢凯盛老师以《电气控制及PLC》课程为例分享了《以工程创新能力培养为向导，探索项目教学实践》的项目教学改革心得，详细介绍了该课程在项目教学中的教学设计与实施情况，并分享了采取的创新方法和途径。郝教授肯定了该门课程建设的特色，同时提出教学目标按五个维度分解的思路，建议课程实施时关注学生在团队中的贡献。

赵虹老师以《广告创意策划》课程为例，分享了学科竞赛与项目教学相互支撑共同提升的案例。郝莉教授与赵虹老师探讨了ChatGPT对设计工作带来的改变及如何看待这种改变，并建议要突出创新，尝试开设通识课程推动两者的结合。

（三位老师作分享）

在互动环节，老师们就如何驱动学生学习的内驱力、学生评教、高水平教研论文如何提升等请教了郝莉教授，郝教授一一作出了解答。郝莉教授表示，对安信工在工程教育改革的道路上所作的工作和成效感到十分惊喜，很高兴看到国内有高校并且是民办高校在践行工程教育改革，看到年轻教师积极参与到改革中来。

（教师现场交流）

此次活动对于推进我校工程教育改革具有重要意义。通过与专家的深入交流和探讨，不仅拓宽了视野，更是获取了宝贵的经验和建议。学校将继续开展穷理沙龙活动，邀请更多优秀的专家学者与教师对话，为学校的教育教学研究、教师的教学能力提升提供支持。