5月6日上午，安徽机电职业技术学院教务处杨海卉处长携电气工程学院、机械工程学院、艺术设计学院以及教务处部分同事一行6人，来我校调研交流夏季小学期实施情况，校长助理兼教务处处长孙辉接待了杨海卉一行，教务处副处长孙怡川、电气与电子工程学院副院长马利祥、艺术设计学院院长助理钱琳等陪同交流。（调研现场）孙辉首先代表学校欢迎杨海卉处长一行的到来，并简要介绍了学校的办学情况。随后，他围绕本次调研的主题，分别从我校夏季小学期设置背景、借鉴国外大学先进教育理念、项目教学体系设计、部分学院典型案例、取得的初步成效等5个方面，详细介绍了夏季小学期的实施情况。（孙辉介绍我校小学期实施情况）听完孙辉的介绍，杨海卉代表调研人员一行，对我校和参会人员的热情接待与经验分享表示感谢，对我校夏季小学期的体系设计、具体做法、教学效果予以了充分肯定，高度评价我校教学改革理念先进、举措扎实、成效明显。同时杨海卉和其他同行人员就课程设置、教学日历安排、实践教学条件保障等关心的问题，与我校参会人员进行了进一步的交流探讨。最后调研人

为全面了解教学过程中各个环节的运行状况，规范教学管理，加强教学过程质量监控，及时发现和解决教学过程中存在的问题，根据本学期教学工作总体安排，学校于第8—10教学周开展了本学期期中教学检查工作。本次期中教学检查采用学院自查和学校抽查相结合的方式进行。自查阶段中，各学院制订检查方案，明确检查工作内容、责任人、参与人和具体日程，对教学文件、教学过程性考核实施、课堂教学改革、线上教学情况等，开展了全面检查，并形成自查报告。（各学院期中教学检查现场） 学校检查阶段，由学校领导，教务处及教育质量与评估办公室相关人员组成的校级检查小组，分别到各学院进行了为期一周的期中教学检查工作。检查组通过听取汇报、查看教学资料、召开教师座谈会等方式，对教学计划的落实情况进行了全面检查，并对教研活动开展、毕业设计（论文）中期检查问题改进、二级学院教学督导工作实施以及教学质量监测与评估常规档案归档工作进展等情况进行重点检查。检查组按照各自分工，随机调阅检查材料，对学生作业本、学生学习笔记、教师听课记录、教研会议记录等教

面对近来疫情防控的严峻形势，为落实好学校关于疫情防控的工作部署，认真做好疫情防控期间的教学质量监督工作，教务处、教育质量与评估办公室根据近期线上教学总体安排，组织教学督导、教学管理人员、质量监控人员，协同各二级学院，通过开展线上教学质量全面检查、线上督导听课、信息员教学质量信息反馈等举措，落实常态化监督检查，抓实抓牢线上教学质量监督工作，做到“教学内容不缩水，教学质量不降低”。一、常态化质量监控，有效开展线上教学工作为切实保障疫情防控期间线上教学工作的平稳有序，教务处、教育质量与评估办公室成立教学质量监控工作小组，对线上教学进行全面监控，确保教学活动线上线下全面覆盖。检查组根据任务分工，每天对各学院线上教学活动进行在线检查，对线上教学组织情况、学生出勤情况、教师讲授情况、网络保障情况、资源分享情况进行一一查实，对检查中发现的问题及时沟通反馈。（图为线上教学运行及质量监控情况反馈）二、分级督导，全面落实，确保线上教学质量不打折学校制定《安徽信息工程学院二级学院教学督导工作实施细则》（校质字

编写教案是教师开展教学活动的重要环节，对保障教学质量具有重要意义。为进一步提升学校教师教学能力，提高教案编写水平，学校组织开展优秀教案评选大赛。经各学院初赛评选推荐，共计21位教师入围校级决赛。校级决赛采用线上评审的方式，学校邀请安徽师范大学黄时中教授、郭淑新教授、张武教授作为本次大赛的评委，在4月15日—4月20日开展线上评审。评委们以评分标准为总依据，从教学目的、教学重难点、教学过程设计、教学反思、思政元素融入等方面进行评审，最终评选出校级一等奖2项、二等奖4项、三等奖8项。通过评委的评语可以看出，评委对参赛教师的教案进行了充分肯定，如思政元素融入充分、教学目的明确、教学重难点把握清晰、授课内容详实、授课时间分配合理、教学反思中肯等。同时也指出了部分参赛教师在教案编写中存在的一些不足，如重难点不够突出、时间分配不够合理、教学手段单一、形式不够规范、板书设计欠缺、学生参与活动偏少、教学反思深度不够等方面的问题。评委们的评语中肯，给教师书写优秀的教案指明了方向。（线上比赛截图）一份优秀的

4月8日下午14点，教务处在博学楼（A3）N501教室组织召开了C2022版培养方案修订初稿交流会。校长助理兼教务处处长孙辉、教育质量与评估办公室副主任程玉林、教务处副处长孙怡川、各二级学院分管教学院长、教学秘书、教务员、专业负责人及教务处相关人员参加了本次会议。会议由孙辉主持。（交流会现场）会议伊始，孙辉指出目前各专业已经提交了人才需求调研报告，近期教务处会安排专人进行审查，对于审查不通过的调研报告将联系责任人进行修改完善；同时为进一步保证培养方案初稿的修订质量，教务处本次邀请两个工科专业和一个文科专业就培养方案修订初稿进行现场分享，重点围绕培养目标的修订、毕业要求的确定、课程设置的优化以及修订过程中存在的疑惑、困难等开展交流讨论，集思广益解决共性问题，以期更好的服务各专业下一阶段的培养方案修订工作。随后，计算机科学与技术专业负责人朱洪军、电子信息工程专业负责人梁美玉、工商管理专业负责人钱玉霞分别就专业人才培养方案的初稿修订情况进行现场交流分享。（专业负责人现场分享）结合三位专业负责人

4月6日下午，教务处在新芜校区A2E101教室举办了第八届中国国际“互联网＋”大学生创新创业大赛校赛启动会。本次启动会由校赛负责人张杨老师主持。（启动会现场）张杨老师主要从过往参赛成绩回顾、大赛方法论、2022年大赛工作计划等方面做了简要分享。张老师首先对过往的参赛成绩做简要回顾与总结，重点介绍了部分省级金奖和国家金奖项目；其次张老师还从项目计划书撰写、PPT制作、路演基本要求、视频制作等方面详细介绍了参赛项目材料的基本要求和应该关注的细节问题；最后，张杨老师对第八届大赛的工作计划进行现场宣贯。会议最后为现场答疑环节，部分学生就参赛报名、项目团队组成、种子项目遴选等相关问题进行现场提问，张杨老师现场给予解答。学校高度重视“互联网+”大赛的组织与开展，本次启动会的召开，增强了我校学生对“互联网＋”创新创业大赛的了解，对项目的认知，为大赛后续活动的开展奠定了良好的基础。

为进一步加强和规范企业实习管理工作，全面提高企业实习质量，充分发挥实习环节质量保障长效机制。根据《关于开展2018级企业实习质量考核评价工作的通知》（教字〔2022〕3号）要求，学校教务处、教育质量与评估办公室于3月30日-4月6日，组织校级教学督导、学院教师代表深入各学院，开展2018级企业实习教学专项检查工作，重点检查了各学院的实习过程管理、实习基地建设、实习材料归档。本次检查，共组织了近30名实习指导教师参与互查，覆盖了2018级342名实习指导教师，累计抽调了820名学生的实习归档材料，重点针对学生实习协议、实习任务书、实习双周报、实习成果总结、实习成绩认定表等过程材料的完整性、规范性进行检查，大部分学生和实习指导教师能够按照学校和学院的要求，认真完成实习和过程指导，实习过程材料完整、详实。检查期间也发现了个别学生双周报和成果总结撰写不认真，指导教师未能够认真批阅和指导，存在抄袭、复制的情况，检查组也现场反馈至各学院，同时记录了存在的问题。（各学院检查现场）通过本次检查，各学院实

4月6日上午，教务处在博学楼（A3）N506组织召开关于2022届毕业生学籍管理相关政策的解读与答疑交流会，各二级学院教务员、毕业班辅导员、教务处相关人员一并参会，会议由教务处副处长孙怡川主持。会上，孙怡川就毕业生处理中毕业资格审核条件、学位授予资格审核条件、延期毕业管理三个方面做了详细解读。首先，根据本科学生学籍管理实施办法阐述说明毕业、结业的条件、毕业证书对第二课堂学分的相关要求以及结业证换发毕业证我校开展的启动时间等；随后，根据授予学士学位实施细则中的相关规定，针对不授予学士学位、处分未解除者可申请授予学士学位、平均学分绩点处在2.0至2.6之间可申请授予学士学位、平均学分绩点不受限制可申请授予学士学位等四个方面分别进行解读；最后，对进一步规范毕业生申请延期毕业的相关学籍管理工作，包括延期毕业学生的课程修读安排和新学期学籍报到注册做了详细要求。会后，毕业班辅导员提出了目前遇到的毕业相关问题，比如“学生结业证换发毕业证后达到学士学位授予条件可否申请授予学士学位？”、“学生目前已经有五

4月6日下午，教学管理人员圆桌会议在博学楼（A3）S406举行。教务处、教育质量与评估办公室、学生处、人力资源处、财务处负责人，各学院分管教学院长、教学秘书及教务员参与此次会议，围绕“青年教师培养与教学管理增效”主题交流讨论。校长助理兼教务处处长孙辉主持会议。（会议现场）孙辉在开场中表示，圆桌会议象征着平等交流、意见开放，目的是切实解决教学管理存在的困惑、分享优秀的管理经验及对学校发展的建议，提倡与会人员去行政化，强化管理共同体意识畅所欲言。（孙辉主持会议）计算机与软件工程（大数据与人工智能）学院分管教学院长万家山带头发言。他表示近两年学院新进青年教师较多，在青年教师培养方面的压力日益增大，对教学和管理方面的传帮带机制还在摸索阶段；可以考虑进一步优化教师外出学习审批流程，增加青年教师“走出去”的机会，丰富活动的类型，完善激励、评价等方面的措施。电气与电子工程学院教学秘书徐旺分享学院管理经验，一是引导教师自我增效和发挥老教师的榜样引导作用；二是用好教学基本功过关的抓手，从教学基本材料到课堂

4月4日，教务处组织教学成果奖申报工作小组召开2022年国家级教学成果奖申报工作会议，会议由孙辉主持，小组全体成员参会。孙辉首先介绍小组成立的目的及工作内容，主要包括申报书撰写、成果报告及支撑材料整理、成果视频制作、申报展示网站建设等。会上，王啸楠介绍了教学成果奖申报平台建设进展情况。孙辉提议2022年国家级教学成果奖申报主题范围，其他小组成员就平台建设及申报主题进行了讨论。结合讨论结果及小组分工，会议对商定的工作落实进一步安排，计划做好平台发布内容的整理、拟定申报材料框架、梳理视频脚本等工作事项。（会议现场）教学成果是学校教学改革方案及其成效的集中体现，成果的研讨、整理和申报是对学校过往教学改革实践的再深化、再拓展和再出发。后续教务处将稳步推进各项工作按期、高效开展，力争本届申报取得突破。