4月8日下午14点，教务处在博学楼（A3）N501教室组织召开了C2022版培养方案修订初稿交流会。校长助理兼教务处处长孙辉、教育质量与评估办公室副主任程玉林、教务处副处长孙怡川、各二级学院分管教学院长、教学秘书、教务员、专业负责人及教务处相关人员参加了本次会议。会议由孙辉主持。（交流会现场）会议伊始，孙辉指出目前各专业已经提交了人才需求调研报告，近期教务处会安排专人进行审查，对于审查不通过的调研报告将联系责任人进行修改完善；同时为进一步保证培养方案初稿的修订质量，教务处本次邀请两个工科专业和一个文科专业就培养方案修订初稿进行现场分享，重点围绕培养目标的修订、毕业要求的确定、课程设置的优化以及修订过程中存在的疑惑、困难等开展交流讨论，集思广益解决共性问题，以期更好的服务各专业下一阶段的培养方案修订工作。随后，计算机科学与技术专业负责人朱洪军、电子信息工程专业负责人梁美玉、工商管理专业负责人钱玉霞分别就专业人才培养方案的初稿修订情况进行现场交流分享。（专业负责人现场分享）结合三位专业负责人

4月6日下午，教务处在新芜校区A2E101教室举办了第八届中国国际“互联网＋”大学生创新创业大赛校赛启动会。本次启动会由校赛负责人张杨老师主持。（启动会现场）张杨老师主要从过往参赛成绩回顾、大赛方法论、2022年大赛工作计划等方面做了简要分享。张老师首先对过往的参赛成绩做简要回顾与总结，重点介绍了部分省级金奖和国家金奖项目；其次张老师还从项目计划书撰写、PPT制作、路演基本要求、视频制作等方面详细介绍了参赛项目材料的基本要求和应该关注的细节问题；最后，张杨老师对第八届大赛的工作计划进行现场宣贯。会议最后为现场答疑环节，部分学生就参赛报名、项目团队组成、种子项目遴选等相关问题进行现场提问，张杨老师现场给予解答。学校高度重视“互联网+”大赛的组织与开展，本次启动会的召开，增强了我校学生对“互联网＋”创新创业大赛的了解，对项目的认知，为大赛后续活动的开展奠定了良好的基础。

为进一步加强和规范企业实习管理工作，全面提高企业实习质量，充分发挥实习环节质量保障长效机制。根据《关于开展2018级企业实习质量考核评价工作的通知》（教字〔2022〕3号）要求，学校教务处、教育质量与评估办公室于3月30日-4月6日，组织校级教学督导、学院教师代表深入各学院，开展2018级企业实习教学专项检查工作，重点检查了各学院的实习过程管理、实习基地建设、实习材料归档。本次检查，共组织了近30名实习指导教师参与互查，覆盖了2018级342名实习指导教师，累计抽调了820名学生的实习归档材料，重点针对学生实习协议、实习任务书、实习双周报、实习成果总结、实习成绩认定表等过程材料的完整性、规范性进行检查，大部分学生和实习指导教师能够按照学校和学院的要求，认真完成实习和过程指导，实习过程材料完整、详实。检查期间也发现了个别学生双周报和成果总结撰写不认真，指导教师未能够认真批阅和指导，存在抄袭、复制的情况，检查组也现场反馈至各学院，同时记录了存在的问题。（各学院检查现场）通过本次检查，各学院实

4月6日上午，教务处在博学楼（A3）N506组织召开关于2022届毕业生学籍管理相关政策的解读与答疑交流会，各二级学院教务员、毕业班辅导员、教务处相关人员一并参会，会议由教务处副处长孙怡川主持。会上，孙怡川就毕业生处理中毕业资格审核条件、学位授予资格审核条件、延期毕业管理三个方面做了详细解读。首先，根据本科学生学籍管理实施办法阐述说明毕业、结业的条件、毕业证书对第二课堂学分的相关要求以及结业证换发毕业证我校开展的启动时间等；随后，根据授予学士学位实施细则中的相关规定，针对不授予学士学位、处分未解除者可申请授予学士学位、平均学分绩点处在2.0至2.6之间可申请授予学士学位、平均学分绩点不受限制可申请授予学士学位等四个方面分别进行解读；最后，对进一步规范毕业生申请延期毕业的相关学籍管理工作，包括延期毕业学生的课程修读安排和新学期学籍报到注册做了详细要求。会后，毕业班辅导员提出了目前遇到的毕业相关问题，比如“学生结业证换发毕业证后达到学士学位授予条件可否申请授予学士学位？”、“学生目前已经有五

4月6日下午，教学管理人员圆桌会议在博学楼（A3）S406举行。教务处、教育质量与评估办公室、学生处、人力资源处、财务处负责人，各学院分管教学院长、教学秘书及教务员参与此次会议，围绕“青年教师培养与教学管理增效”主题交流讨论。校长助理兼教务处处长孙辉主持会议。（会议现场）孙辉在开场中表示，圆桌会议象征着平等交流、意见开放，目的是切实解决教学管理存在的困惑、分享优秀的管理经验及对学校发展的建议，提倡与会人员去行政化，强化管理共同体意识畅所欲言。（孙辉主持会议）计算机与软件工程（大数据与人工智能）学院分管教学院长万家山带头发言。他表示近两年学院新进青年教师较多，在青年教师培养方面的压力日益增大，对教学和管理方面的传帮带机制还在摸索阶段；可以考虑进一步优化教师外出学习审批流程，增加青年教师“走出去”的机会，丰富活动的类型，完善激励、评价等方面的措施。电气与电子工程学院教学秘书徐旺分享学院管理经验，一是引导教师自我增效和发挥老教师的榜样引导作用；二是用好教学基本功过关的抓手，从教学基本材料到课堂

4月4日，教务处组织教学成果奖申报工作小组召开2022年国家级教学成果奖申报工作会议，会议由孙辉主持，小组全体成员参会。孙辉首先介绍小组成立的目的及工作内容，主要包括申报书撰写、成果报告及支撑材料整理、成果视频制作、申报展示网站建设等。会上，王啸楠介绍了教学成果奖申报平台建设进展情况。孙辉提议2022年国家级教学成果奖申报主题范围，其他小组成员就平台建设及申报主题进行了讨论。结合讨论结果及小组分工，会议对商定的工作落实进一步安排，计划做好平台发布内容的整理、拟定申报材料框架、梳理视频脚本等工作事项。（会议现场）教学成果是学校教学改革方案及其成效的集中体现，成果的研讨、整理和申报是对学校过往教学改革实践的再深化、再拓展和再出发。后续教务处将稳步推进各项工作按期、高效开展，力争本届申报取得突破。

为充分展示我校优秀教师的教学风采，发挥优秀教师对青年教师专业发展的榜样示范作用，教务处于3月23日-4月1日组织开展了“名师新秀大讲堂”活动，各学院推荐教学名师或教坛新秀上一堂公开课。在各学院名师新秀的课堂上，教师们在日常环境下授课，“原汁原味”地呈现真实的课堂教学状态，不约而同地展现出卓越教学的众多共通之处。他们举止落落大方，设计完整流畅，内容熟练于心，方法运用得当，并总能够及时地抛出问题，适时地启发引导，实时地情感交流，巧妙地融入课程思政元素；在理论课的教授中注重通过生动的案例激发学生思考，在实践教学中注重对学生思维能力和动手能力的锻炼。虽然优秀教师们的课堂教学时间、地点、内容各异，但仿佛是宣纸上不同之处落下的墨滴，洇染开来形成了一幅连成一片的绝妙画卷。（优秀教师教学现场）（教师线上参与听课学习）各学院教师通过现场观摩和线上直播观摩的方式进行学习交流，共计275人次参与了本次“名师新秀大讲堂”活动。后期教师发展中心会将名师新秀授课视频上传到教发平台，供更多的教师观看学习。此次“名师新

为提高我校教师的教学素养，展示广大教师的教学基本功，真实反映教师教学的板书风采，充分发挥板书对课堂教学的服务作用，经各学院初赛评选推荐，共计34位教师进入最美板书评比大赛校级决赛（以下简称“校级决赛”）。作为安徽信息工程学院首届“教学活动月”的重要主题活动之一，3月30日下午，校级决赛在博雅楼（A1）举办，安徽师范大学黄时中教授、詹绪左教授、束立生教授以及学校副校长王彬、校长助理兼教务处处长孙辉担任校级决赛评委。（活动现场）在开场环节，主持人详细介绍了校级决赛的比赛规则及板书要求，随后王彬致辞，他从“一个值得反思的现象”“一条值得践行的途径”“一些值得掌握的标准”三个方面为现场教师阐述板书在教学活动中的重要性，并对参赛教师提出殷切期望：愿所有的参赛选手都能妙笔生花，让我们品尝到最美板书的美妙境界。（王彬致辞）在正式比赛中，教师们依次按照工作人员的指引到指定的教室进行板书，教师们的积极准备、认真设计和用心书写得到了充分展现，每个板书都是教师的艺术品，规范工整的粉笔字、科学合理的板书设计、条

自2022年初学校发布修订C2022版本科专业人才培养方案的指导意见开始，各学院已根据修订工作计划安排，开展了丰富、深入的宣贯、研讨、调研工作，并完成了各专业的调研报告。为了解各学院教学管理人员及各专业负责人对C2022版本科专业人才培养方案修订工作总体要求的理解与落实情况、解答修订过程中的疑难困惑，在修订工作进展过半阶段，教务处于3月29日在博学楼N501组织开展C2022版人才培养方案修订研讨会。各学院分管教学院长、教学秘书、各专业负责人、教务处相关人员参与了本次活动，校长吴敏、校长助理兼教务处处长孙辉、校长助理兼电气与电子工程学院执行院长章敏凤、计算机与软件工程学院执行院长周鸣争参与研讨并担任评委。（研讨会现场）本次研讨分组开展，围绕专业人才需求及调研情况、C2022版培养方案修订情况、培养方案修订工作实施情况三方面向与会人员提出问题，各小组成员集思广益、各抒己见。回答结束后，评委们均给予了指导并提出见解，对参会人员提出的问题作出解答。（各组发言）（评委发言）吴敏指出，组织本次研讨

根据《关于开展2021-2022学年春季学期期初教学检查的通知》（教字〔2022〕8号）和《关于对2021-2022学年秋季学期试卷批阅及装订规范专项检查安排的通知》（教字〔2022〕13号）的要求，有效贯彻落实《安徽信息工程学院试卷质量评价办法》（校教字〔2018〕25号）的文件精神，我校对2021-2022学年秋季学期的试卷归档情况开展了专项检查和整改工作，结合疫情防控要求，自3月7日开始，至3月23日顺利完成。本次检查由教务处和教育质量与评估办公室负责组织，校级教学督导和学院相关教师参与，每场次分6组进行，共计检查了2021-2022学年秋季学期的585份试卷归档材料，同时也随机抽检了部分考查课归档材料。按照“材料必须齐全与格式基本规范”的总体要求，主要从存档装订材料齐全与规范、试卷分析与课程小结撰写实际、试卷批阅规范、平时成绩考核、数据细节与逻辑合理等方面出发检查试卷归档的质量，进一步强化了规范意识和质量意识。各学院充分落实文件要求，高度重视本次试卷专项检查工作，提前开展教师自查