4月3日，教务处在管理工程学院A4S507会议室召开国际经济与贸易专业评估工作“复盘”会议。副校长陈跃东，教务处处长孙辉、副处长程玉林，管理工程学院院长刘冰及领导班子，国际经济与贸易专业负责人周文君，市场营销专业负责人张中英，工商管理专业负责人毕小萍和相关参与评估工作教师参加讨论。会上刘冰对专业评估专家组意见逐条进行了解读，并就存在的问题及下一步改进措施提出了具体实施方案，要求管理类参加评估的四个专业总结经验，认真准备，提前谋划，确实做好专业评估支撑材料及专家进校等评估考察各项工作。孙辉就专业建设规划和课程建设提出要求，各专业负责人要认真研读本科教学质量国家标准，对照人才培养方案，提炼专业培养特色，不断升华教育教学改革，提升人才培养质量。陈跃东总结发言，对我校国际经济与贸易专业评估工作予以肯定，向各工作组、管理工程学院领导班子及参与教师的辛勤付出表示感谢，并对下一步各专业评估工作提出具体要求，针对本次评估中专家关注的重点问题要求各单位（部门）要深入探讨，并将相关经验推广到其他学院，确保我

为进一步加强和规范企业实习管理工作，全面提高企业实习质量，建立实习环节质量保障长效机制，3月25日-28日，教务处处长孙辉、副处长程玉林、教学督导方正华教授、李明扬教授、魏中俊教授、潘安教授、陈晓红教授等人深入二级学院开展企业实习教学督查工作。根据教学工作安排，我校自3月上旬开始，开展为期一个月的企业实习专项检查工作，该项工作分为两个阶段，第一阶段学院自查：各学院按照教务处的通知要求对学院实习组织、实习过程检查、实习鉴定等材料进行自查，对发现的问题进行改进；第二阶段校级督查：由教务处组织教学督导到二级学院进行抽查，同时与二级学院就企业实习相关问题进行沟通交流。（各学院专项检查现场）通过本次专项检查，教学督导普遍反映各学院企业实习工作整体安排有序，学生满意度较高，实习过程材料相对完整。同时个别学院也存在实习工作领导组织不力、实习周报批阅不规范、实习材料归档不完整等问题，教务处将针对本次专项检查，形成检查报告，对各学院存在的具体问题予以通报，确保进一步提升企业实习教学环节质量。（文、图/陈兆

3月29日，安徽省高校经济类专业合作委员会专家组深入安徽信息工程学院，对我校国际经济与贸易专业建设情况开展评估。本次评估由安徽财经大学党委常委、副校长周加来教授担任组长，安徽财经大学经济学院院长马成文教授、安徽大学经济学院学位委员会委员王三兴教授、安徽农业大学经济管理学院院长栾敬东教授、安徽财经大学国际经贸学院副院长丁宁教授以及安徽财经大学黄敦平博士为专家组成员。学校高度重视本次评估工作，校长吴敏、副校长陈跃东，教务处处长孙辉、副处长程玉林，管理工程学院院长刘冰及领导班子，国际经济与贸易专业负责人和骨干教师参加见面会。见面会上，吴敏向专家组致欢迎辞，代表全校师生对专家组的到来表示热烈欢迎，向评估专家介绍了学校的基本情况和办学理念，希望通过各位专家对学院和专业建设问题全面深入诊断，多提宝贵意见和建议，助推学校专业人才培养工作上台阶、上水平。周加来介绍专家组成员，阐明专业评估的意义，对评估工作提出明确要求，并根据工作内容进行了分工。见面会后，专家组随机进行听课看课，实地考察学校双创中心，检查

3月27日，基于《安徽省高水平本科教育建设行动计划》及省教育厅高教处2019年重点工作计划的发布，结合我校2019年度校级重点工作安排，教务处组织召开2019年度教学工作会议。校长吴敏、副校长陈跃东、教务处处长孙辉、副处长程玉林、各学院执行院长、分管教学副院长及教学秘书、教务处相关人员等参加了本次会议。会议由孙辉主持。孙辉和程玉林分别通过对毕业设计（论文）、毕业生就业质量、学生企业实习、课程质量、学科竞赛等五份专题分析报告的现场解读，向与会人员回顾和梳理了2018年各教学环节的工作情况，通过科学的统计分析，提出了各环节的亮点和痛点，并提出了各项优化和改进建议。从各方面结果来看，学校的应用型人才培养定位明确，将继续坚定不移的走专业化教育的路子，大胆创新职业化教育改革，在过程中注重采用适合本科教育的内容和方法，不断优化课程设置，利用人才培养过程中产出的系统结果指导专业调整、课程建设、人才引进、招生就业等各项工作。 （孙辉、程玉林解读专题分析报告）在总结2018年教学工作的基础上，教务处对安徽

2019年全国英语专业八级统测（TEM-8）于3月23日上午8:30至11:00进行，考试时间为150分钟。我校共有135名学生报考，考生为英语专业2015级大四在校学生以及部分2014级已毕业学生。为了保证我校英语专八考试的顺利进行，学校成立了以副校长陈跃东为组长，通识与外国语学院、教务处主要负责人为成员的TEM-8考试工作领导小组，负责考试的宏观组织及考试期间的巡视检查工作。此次考试，组织有序，管理规范，严格执行试卷安全保密措施，监考教师按时到岗，按时间节点规范操作，考生严格遵守考试纪律，整个考试秩序良好。（考场内外）TEM8考试是国家级统一考试，考试及格者由高等院校外语专业教学统册办公室颁发成绩证明书。成绩分三级：60-69分为合格；70-79分为良好；80分及以上为优秀。（文/图  张昱昊 核/孙怡川 审/程玉林）

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，三月也是个让雷锋精神吹遍校园每个角落的季节。为学习和践行雷锋精神，2019年3月20日由读者协会和图书馆志愿者开展的学雷锋活动如期开展。本次活动旨在从身边小事做起，以实际行动向雷锋同志学习，通过打扫图书馆和各教学楼，体验雷锋的高尚品格和崇高精神，营造了浓厚的学雷锋氛围。活动结束后，同学们表示深深的了解到了雷锋精神的内涵，感受到了雷锋精神的光芒，体会到了雷锋精神的意义。相信同学们将在雷锋精神的激励下，不断地提高自身的思想道德修养，让雷锋精神永驻我们心中。（读者协会及图书馆志愿者正在整理书架与打扫卫生） （读者协会及图书馆志愿者合影留恋） （文/杨舒展  图/王梦云  校/严俊  审/夏苗苗 ）

3月13日下午，学校在新芜校区图书馆八楼1号会议室召开了2018年度课程教学改革交流评比会议，副校长陈跃东、教务处处长孙辉、各学院分管教学院长、各课程负责人及教务处相关人员参加了本次会议。会议由孙辉主持。首先，孙辉介绍本次会议评审的注意事项和相关要求。他表示，课程教学改革是深化我校教育教学改革的一项重要措施，各教学单位要利用此次会议取长补短，相互借鉴和学习优秀的教学改革经验和做法。孙辉强调，评委在评分时应重点评价教学改革的过程性内容、支撑材料以及教学效果；同时为了避免出现不同评委之间评分分差过大，教务处为此次评审设置了评分区间，使得评分更加的科学合理。本次共抽取10门教改课程参加交流评比，其中7门课程为首次汇报，3门课程为持续改进课程。随后，各课程负责人依次做交流汇报。其中部分课程教学改革措施新颖、教学改革成效显著，得到了现场评委专家的高度认可。（各课程负责人在汇报）在交流过程中，与会评委按照课程教学改革评价指标体系对各门课程给予了评分，并对改革中出现的共性问题提出了整改建议。专家们指出

3月12日，图书馆志愿者入馆培训如期开展，马菲菲老师为图书馆40余位活动志愿者进行了入馆培训。培训伊始，马老师分楼层介绍了新芜校区图书馆的功能区域分布及概况，并、重点介绍了如何在图书馆找到一本书，包括图书的检索途径，图书馆图书的分类方式、排架规则、指示牌的作用等，并详细介绍了志愿者所需参加活动的大致方向及内容，建议大家提前做好参加活动的各项准备。通过培训不仅让志愿者对图书馆增进了了解，也让其对后期图书馆开展的志愿活动充满期待！ （图书馆活动志愿者入馆教育培训现场）（文/刘瑞亚   图/朱文强  校/严俊  审/夏苗苗  ） 

为进一步规范教学环节的过程性管理，促进我校试卷命题、阅卷及归档工作的规范化，教务处于3月4日起，组织教学督导专家以及相关人员对各学院2018-2019学年秋季学期的试卷档案进行了专项检查。检查初始，教务处副处长程玉林首先向大家说明了开展本次试卷专项检查的目的和意义，强调从命题设计到试卷分析各个考试管理环节的规范性，旨在发现问题，强化试卷的归档和管理，确保教学质量。本次试卷专项检查分为“学院自查”与“学校督查”两个阶段。在自查环节中，学院教学管理人员根据我校课程考核管理办法的相关要求，及试卷检查指标体系进行了自查自评，并向教务处提交了自查总结。在督查过程中，督导组按照《安徽信息工程学院试卷批阅及装订规范管理实施办法》和《安徽信息工程学院试卷质量评价办法》的要求进行了认真检查，采取现场随机抽取每名任课教师的部分试卷，现场查阅相关试卷档案的方式进行督查，确保覆盖所有任课教师。此次试卷专项检查重点查阅试卷批改装订是否规范完整、题型题量设置是否科学、试卷分析是否合理，试卷分析表、考场记录表、课程小

为贯彻落实全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议和《中国教育现代化2035》等会议、文件精神，积极推进现代信息技术与教育教学融合，打造智慧学习环境，提升我校教师信息化教学和数字化教学资源建设能力，3月6日下午，教务处联合计算机与软件工程学院邀请学堂在线培训师对我校教师进行了智慧教学工具“雨课堂”的教学培训，培训会在文津校区东二218会议室举行。全校共有46名教师参加了本次培训会。（培训会现场）“雨课堂”是清华大学和学堂在线共同推出的新型智慧教学解决方案,是教育部在线教育研究中心的最新研究成果。本次培训分为雨课堂基本功能介绍、雨课堂实操演示、互动交流等三个部分，采取“雨课堂”授课模式进行。参加培训的老师通过扫描二维码加入培训老师的微信课堂，参与问答互动、幻灯片推送、现场答题统计、现场调查、发送点评或弹幕到投影屏幕，有效展示了“雨课堂”良好的课堂互动、及时的授课反馈和多样的授课形式等特点，亲身体验了手机进课堂、信息技术辅助实现教与学的过程。（参培教师与培训师李迪老师现场交流）会后，