作为落实立德树人根本任务的关键课程，学校一直以来对思想政治理论课（以下简称“思政课”）建设高度重视，坚持不懈把思政课建设摆在学校日常工作的重要议程中。为更好推进新时代思政课建设，结合我校实际，深入推动具有我校特色的思政课程建设，学校于9月23日组织召开思政课程建设专题会议，校长吴敏，党委书记汪奇燕，副校长陈跃东，校长助理宋小秋、孙辉及教务处、党建群团中心和通识教育与外国语学院相关分管负责人参加了会议。孙辉主持本次会议。（会议现场）会上孙辉首先介绍会议召开的背景、目的和议程。思政教研室副主任孙丹丹介绍了近年思政课程的现状，提出未来思政课建设的计划和方案，同时提出管理、分工、架构、师资建设等需要学院及学校层面解决的具体问题。宋小秋提出思政课建设工作中党委宣传部、教务处、人力资源处和思政教研室的分工和职责，以及加强思政课建设的意见和建议；孙辉从课程建设和师资队伍建设等视角，提出思政课建设的思路和建议。陈跃东就加强师资队伍建设、丰富思政内容供给和充实思政活动安排提出了建议。汪奇燕从加强组织和条件

 9月19日，我校顺利完成了2020年上半年（9月延考）全国大学英语四、六级考试工作任务。本次考试共设103个四级考场、45个六级考场，备用隔离考场2个，参加考试人数4346名。此次考试，是在新冠肺炎疫情防控常态化形势下，新学期开学和学生陆续返校后进行的第一个国家级考试工作，是对学校开学各项准备工作的一次检验。为确保疫情防控下本次考试工作顺利进行，学校成立了全国大学英语四、六级考试工作领导小组，制定了考务实施方案、考点疫情防控应急预案、毕业生返校考试工作方案，以统筹研究和部署考务管理工作和疫情防控工作，在物资储备和人力配置上进行了科学安排。同时为严格执行国家考试流程、规范考试秩序，9月16日上午10点半，教务处会同校长办公室、后勤管理处、保卫处召开全国大学生四六级考试防疫工作协调会，9月16日下午2点，我校在文津、新芜两校区报告厅召开了2020年上半年全国大学英语四、六级考务培训会。 （大学英语四、六级考务培训会）考务培训会上，教务处副处长程玉林要求，要切实做好疫情防控，层层压实责任，形

为进一步加强我校教学过程管理与监控，充分发挥教学督导在维护教学纪律、提高教学质量等方面的作用。2020年9月17日上午，教务处在新芜校区图书馆八楼一号会议室召开了新学期教学督导工作会议。副校长陈跃东，校长助理兼教务处处长孙辉，副处长程玉林，处长助理孙怡川，教学督导组全体成员及教务处相关人员参加了会议，会议由孙辉主持。（会议现场）首先，程玉林回顾了2019-2020学年春季学期的学校教学督导工作情况，对春季学期线上教学督导工作做了全面总结，对2020-2021学年秋季学期教学督导工作做了安排部署。一是要重点抓好教学过程的督导工作，做好听课巡课、督教督学、教学检查、教学反馈；二是要加强对基层教学组织培训指导，做好教研教改、教学指导等工作，要加强对基层教学组织和教师（尤其是青年教师）的培训指导。对秋季学期督导教学检查工作安排，教学督导听课划分和各学院推荐重点听课教师名单等逐一做了说明。随后，孙辉对教学督导工作提出要求。他指出，合格评估即将来临，工作任务也会加大。希望各位督导专家能结合自身丰富的

教务处组织召开2020年校级一流课程评审会

为贯彻落实7月19日至21日“观塘会议”精神和要求，同时按照8月12日“十四·五”本科教育发展建设规划编制组专题会议部署，教务处于9月9日组织召开了学院综合（工程）教育改革规划汇报会，听取各学院“十四·五”期间综合（工程）教育改革规划。校长吴敏、副校长陈跃东、校长助理孙辉、各学院执行院长、本科教育发展建设规划编制工作组全体成员出席了本次会议，会议由校长助理孙辉主持。形成纪要如下：吴敏简要介绍会议背景。吴敏指出，学院综合（工程）教育改革规划是落实“观塘会议”要求和学习《全球一流工程教育发展报告》的重要成果，也是各学院“十四·五”本科教育发展的顶层设计，学院层面需充分发挥主观能动性，高度重视此项工作。他要求各学院要在“十三·五”已有改革基础上循序渐进地做好未来五年的本科人才培养工作，借鉴世界一流工程教育的成功经验和做法，大力度实施线上线下混合式教学和项目化教学；同时，他还要求各学院在学校本科教育发展建设规划整体框架下，结合自身学科特点与优势，打造兼具特色与内涵的综合（工程）教育改革方案。最后

新学期，新气象。时隔数月，久违的上课铃声再次敲响，师生们终于冲破了屏幕的阻隔，重返校园，学习和生活开始一切向好。我校于9月7日迎来了秋季开学第一课，为确保疫情防控期间教学秩序正常运行，副校长王彬带领教学督导许勇、潘安及教务运行管理人员到文津校区，副校长陈跃东带领教学督导陈晓红、李明杨、方正华及教务处相关人员到新芜校区，分别对两校区从疫情防控、教学秩序、课堂教学、学生出勤、教学环境、教学设备等多方面进行了全面细致的检查指导。（文津校区检查现场）（新芜校区检查现场） 课堂教学是本科人才培养工作的主阵地，而此次深入课堂检查正是对疫情防控常态化下课堂教学的“把脉诊断”，同时也是对提高教育教学质量和人才培养质量的促进和推动。从此次听课和检查的整体情况看，各二级学院和相关职能部门在抓好疫情常态化防控的同时，能够切实做好教室的卫生保洁、消毒消杀、开窗通风等相关工作，从教学安排、学生管理、教学条件和环境改善等方面做了大量准备工作，为师生创设了干净、卫生、安全的工作学习和生活环境，各项准备工作和保障措施到

8月28日上午，第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛选拔赛暨安徽省“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛与颁奖典礼在合肥学院落幕，我校共斩获金奖1项（亚军），银奖2项，铜奖13项，学校被授予“青年红色筑梦之旅”赛道优秀组织奖。（金奖亚军团队负责人周志华接受现场颁奖）（我校被授予“青年红色筑梦之旅”赛道优秀组织奖）8月26日至28日，第六届安徽省“互联网+”大学生创新创业大赛通过线上线下相结合的方式举行了省级总决赛。经过线上分组赛、极速路演和线下冠亚军终极对决，我校参赛项目在众多项目中脱颖而出，最终周志华组《玉米侠——鲜食玉米的定义者》、李嘉奇组《00的花儿也很艳-金葵生态农业》分别获“青年红色筑梦之旅”赛道商业组金奖（亚军）和银奖，宋玉森组《若颖网络文化传媒——新零售时代下的企业文化传播者》获高教主赛道创意组银奖。（总决赛线上路演）（周志华在决赛现场进行路演）（合肥市市长凌云致颁奖词）（安徽省教育厅副厅长储常连致颁奖词）本届安徽省“互联网+”大赛设有高教主赛道、“青年红色筑梦之旅”

 对普通高等学校而言，基层教学组织是组织教学活动、培养高质量人才的基本单元，基本教学活动是教学质量的基本保证。“强健有力”的基层教学组织和基本教学活动（以下简称“双基”）是支撑高校“茁壮成长”的骨骼和经脉。为解决长期以来高校“双基”建设中存在的一些问题，安徽省教育厅于2019年开始在全省普通高校开展“双基”标准化建设和示范创建工作，引导各高校进一步加强基层教学组织建设，进一步规范教学管理，提高教学水平，保证教学质量。为解决基层教学组织活力不足、基本教学活动规范欠缺等问题，自2019年学校教学工作会议以来，安徽信息工程学院通过设计制度、健全组织、落实保障等系列措施，有力推动形成“双基”标准化建设长效机制。一、创新设计管理制度，实现基本教学活动规范量化管理学校制定囊括专业、课程、企业实习、毕业设计（论文）等4个教学质量保障主要环节的《安徽信息工程学院本科教学质量保障工作手册》；出台《安徽信息工程学院基层教学组织设置与管理办法》，落实基层教学组织工作职责和岗位责任制、教研活动和例会制、教师试讲

 7月30日下午，教务处组织开展艺术设计学院产品原型制造中心（以下简称中心）建设方案专家评审会，校长吴敏、副校长陈跃东、校长助理孙辉、艺术设计学院执行院长袁立庠、副院长周建及相关人员参加，会议由陈跃东主持。为深入了解高校人才培养、企业人才需求，本次评审会特邀请了同济大学设计创意学院周洪涛教授、安庆师范大学美术学院院长朱胜甲教授、安徽师范大学美术学院产品设计专业学科带头人王旸老师、上海堤旁树科技有限公司（世界技能大赛结构项目上海训练基地）余韬总经理等高校、企业知名专家作为评委，因为疫情原因，本次评审会采取线上线下同步方式开展。 （会议现场）陈跃东首先代表学校，对四位专家百忙之中，牺牲暑期休息时间，支持学校实验室建设工作表示感谢。陈跃东强调，中心的建设，不仅仅是一个单纯的实验室建设项目，它结合了学校新芜校区艺术楼建设、合格评估的需求，甚至提前纳入了学校“十四五”发展规划人才培养目标，希望专家积极献言献策，畅所欲言。孙辉简要介绍了中心的建设背景，艺术学院产品原型制作中心，是学校推进工程教育改革

 学科竞赛是培养学生创新精神和实践能力的有效途径，是激发学生潜能和创造力的有效手段，是对专业知识深入了解、系统整理和实践运用的过程，可有效的促进学科专业建设和教学改革。经过全校师生的共同努力，我校学科竞赛成绩硕果累累，在2020年发布的学科竞赛评估榜单中三份榜单榜上有名，竞赛获奖等级和数量进入全省本科高校第一方阵。在已有成绩的基础上，学校积极变革，主动创新，全面升级学科竞赛管理系统，在原来的数据统计、分析等基础上新增能力支撑模块和成果展示功能，形成安徽信息工程学院学生学科竞赛成绩单，同时将历年学科竞赛成果进行集中展示。安徽信息工程学院学生学科竞赛成绩单由竞赛比赛经历及成果、SCANS能力标准、综合素质能力、工程教育认证标准（仅工科专业）4个方面组成，以量化的形式客观评价学生在校期间在学科竞赛方面取得的成绩，为学生提高创新实践能力、锻炼自身综合素质提供参考；同时学生能力雷达图中，除个人在学科竞赛中取得的能力分值以外，还包含全校学生平均值、参赛学生平均值、同学院学生平均值三个平均能力参考，在