为深入贯彻十九大精神，进一步推进《普通高等学校学生管理规定》》（教育部令第41号，以下简称41号令）落实，提升高校学生管理能力和水平，安徽省教育厅于2018年6月21在蚌埠市举办了普通高等学校学生管理规定培训班，我校教务处梁曦曦、学生处樊钒两位老师参加了此次培训。培训会上，教育部高校学生司解汉林详细解读了41号令的文件内容，并提出以下要求：一、进一步宣贯41号令重要性，41号令是今后一个时期高等教育管理的重要规章，是对在校学生学习、生活、行为的基本规范。二、突出立德树人总要求，进一步加强对学生的理想信念、思想品德教育。三、针对学校实际和办学特色，进一步总结改革经验，深化综合改革，完善管理制度，构建起现代大学教学管理体系和学生管理体系。四、强化服务意识，切实尊重和保护学生合法权益。五、全面清理、修订有关学生管理的规章制度，着力推进依法治校和规范办学。省教育厅学生处黄兵处长进行了培训总结，他要求各高校要提高认识，高度重视41号令的贯彻落实，要准确把握41号令的内涵，构建科学的人才培养体系，要

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实习近平总书记在北京大学师生座谈会上的重要讲话精神，教育部于6月21日下午在四川大学召开新时代全国高等学校本科教育工作视频会议，这次会议，是改革开放40年来教育部第一次召开的全国高校本科教育工作会议，是进入新时代召开的第一次专门研究部署高校本科人才培养的工作会议，意义重大。根据省教育厅要求，我校设视频会议分会场，陈跃东副校长、程业涛副校长、教务处、教育质量处、各教学单位负责人、教研室负责人、骨干教师等收看视频会议。（我校分会场现场）本次会议的主题为：坚持“以本为本”，推进“四个回归”，加快建设高水平本科教育，全面提高人才培养能力。由教育部副部长林惠青主持，教育部党组书记、部长陈宝生同志出席会议。会议首先由上海市教委主任陆靖、江西省教育厅厅长叶仁荪、北京大学校长林建华、清华大学校长邱勇、四川大学校长李言荣等八位来自各级高等教育系统的代表作交流发言，就思政课程改革、本科教育资源打造、坚守本科教育底色、课堂教育改革、新时代新工科建设等主题向全国

为了提升我校教育信息化水平，实现高度数字化、智能化和安全可靠的智慧平安校园建设目标，讯飞智慧城市BG技术人员与学校教务处、校办、学生处、人事处、招就处、后勤处、保卫处等多个部门，经过前期多轮沟通讨论，并在校园进行实地调研，已基本确定智慧平安校园1.0版的开发内容与预期目标。6月20日，讯飞智慧城市BG技术人员就“智慧平安校园”的定义和应用场景向学校相关部门进行调研结果汇报及情况分析，并将智慧平安校园1.0版方案作了介绍。智慧平安校园是在传统的数字校园建设基础上，增加动态学习数据分析和“云、网、端”的运用以及物联网感知功能，通过智慧的教与学，促进全体学生实现符合个性化成长规律的智慧发展。同时，通过物联网感知层的建设和智能硬件的部署，全面感知校园中人、车、物、楼的状态和轨迹，形成校园物理时空模型和平安应急模型，进行校园的出入口管控、外来人员防范、机动车辆疏导、异常行为分析等业务的开展和落实，保障校园日常安全和支撑应急处置。通过智慧平安校园的建设，无线网络将全面覆盖教学区及行政区，利用日益完善

6月16日，安徽信息工程学院2018年上半年全国大学英语四六级考试顺利举行。本次考试是我校历史上参加人数最多、规模最大的一次国家级考试，四级考试共125个考场，3714人参加；六级考试共38个考场，1125人参加。此次考试，学校领导高度重视，考前组织召开了备考专题会议，教务处进行考前动员宣贯，严格按照教育部考试中心、安徽省教育招生考试院及芜湖市教育考试中心的文件要求，对监考人员、保障人员及考务人员分两批次进行考务培训，确保考试过程中每个环节人员培训到位。应对当前高科技作弊的严峻形势，一方面要求每个辅导员召开主题班会，宣传贯彻考试管理规定，禁止学生携带手机等电子设备进入考场；另一方面每个考场要求监考教师使用金属探测仪，防止学生携带电子设备进入考场。学校文津和新芜两个考区的考务办公室都设立手机存放处，并要求监考人员以身作则，不得携带通讯工具进入考场。考试当天，省巡视季骠与校长吴敏、主考陈跃东等校领导一同亲临各考场、考点办公室指导工作，并对每个考场进行了认真严格的巡视。通过巡查发现，监考人员严

6月13日，2018年本科新专业申报评审会议在新芜校区图书馆八楼一号会议室召开。学术委员会主任吴敏、副主任陈跃东及学术委员会成员、相关专业汇报人、教务处相关人员参加了会议。会议由陈跃东主持。 （陈跃东主持会议）本年度，我校新申报专业为智能科学与技术。会上，专业汇报人就国家在人工智能（AI）领域的规划和学校母体科大讯飞股份有限公司在AI领域的战略布局和业务规划展开汇报，针对AI领域人才缺口、AI工程师岗位能力要求和主要岗位分布进行分析，明确了培养掌握AI核心原理和AI思维，能够熟练运用数据思维、AI模型和工具、语音识别、图像处理等技术解决实际问题的高素质应用型人才的目标。专业培养方案的制定过程完全按照工程教育专业认证的理念进行。在专业筹建过程中，中国科学技术大学、芜湖市政府信息办、科大讯飞人工智能研究院、北京瑞尼尔技术有限公司等校、政、企多方专家对专业培养方案进行了论证和指导。在科大讯飞人工智能研究院的支撑和指导下，智能科学与技术专业将解决AI本科教学师资队伍建设和实验室建设难点，让科大讯

6月7日上午，我校在图书馆一楼2号会议室召开学位委员会会议，对2018届本科毕业生学士学位授予资格进行审核。学位委员会主任、校长吴敏等17名委员参加会议，学位委员会副主任、副校长陈跃东主持会议。（陈跃东主持会议）会上，陈跃东通报2018届学生毕业、结业情况及学位授予整体情况。17名参会委员对符合学士学位复议申请条件学生名单认真审查并且以不记名形式投票，教务处工作人员在监察审计处的监督下统计票数。最终由学位委员会办公室主任汪忠国通报2018届可以授予学士学位的学生人数以及不可以授予学士学位的学生人数，并得到全体参会委员的审议通过。（评审现场）学位授予是一项严肃而神圣的工作，关系到每个学生的切身利益，学校将继续规范学位授予工作程序和管理，通过学位资格的审核，切实改进日常教学管理工作，进一步加强教风、学风、考风建设，健全学生学业预警机制，提高学位授予质量和人才培养质量。（文/孙怡川 图/新闻中心 核/程玉林 审/汪忠国）

为进一步提升教学质量，加强教学过程管理。5月30日-6月1日，教务处分别召开了新芜校区和文津校区教学信息员工作座谈会。处长助理程玉林，教务处梁曦曦、方向莉老师及来自各教学院部的教学信息员代表参加了座谈交流。座谈会上，程玉林对各位信息员代表的辛勤工作表示感谢，并对信息员工作提出了新的要求和希望。他指出信息员不仅要发挥搜集反馈信息的作用，还应充分发挥主观能动性和创造性，通过加强沟通协调，尽最大努力解决问题或者提出可能的解决办法和意见。座谈会上，各班级教学信息员代表积极发言，围绕教师教学、学生学习、教学管理和教学条件保障，提出了许多有益的意见和建议。针对学生反馈的教学管理、课后作业辅导、教学设备保障问题，参会教师进行了认真解答并详细记录，座谈会在热烈的掌声中圆满结束。（两校区座谈会现场）（文/程玉林  图/梁曦曦  核、审/汪忠国）

6月4日，校党委书记汪奇燕带领校办主任刘德胜、教务处处长助理程玉林、思政教研室主任孙丹丹赴合肥学院、安徽大学就思政课改及专业评建工作进行专题学习调研。汪奇燕一行，首先到合肥学院就思政课程教学改革、马克思主义学院建设与发展进行调研。交流会上，马克思主义学院办公室主任王飞、教务主任刘昆详细介绍了思政课程教学特色，教学建设与管理等规章制度，分享了无纸化考试的考核模式与运行安排。（汪奇燕一行在安大交流）（现场调研学习）随后，汪奇燕带领考察组到安徽大学进行调研学习，受到安徽大学校党委常委、副校长虞宝桃等热情接待。交流会上，双方就马克思主义学院建设、思政课程教学模式改革、专业建设评估与评建工作深入交流。通过调研学习，进一步明确了我校思政课程教育教学改革方向，加深了对专业内涵建设的认识，有助于我校不断提升专业水平和办学质量。（文、图/程玉林  核、审/汪忠国）

为充分发挥课程教学改革过程中优秀做法的示范作用，促进教师间教学改革经验交流，有效提升课堂教学效果，教务处于5月2日至23日组织各教学单位进行示范课观摩活动。各教学单位分管教学负责人带队，相关老师走进课堂，共同切磋教学技能，提升教学质量。5月2日，管理工程学院赵有广教授双语主讲《国际经济学》课程。赵教授在深入分析学情的基础上，对本次课程进行了周密的教学设计，他以当前中美贸易战这一实际案例引入，讲解了关税福利效应带来的供需变化。从案例分析到概念的讲解，步步紧扣、重难点突出，很好地完成了授课任务，达到了教学目标和要求，学生反映较好。同时，标准的口语发音、清晰的表达，也赢得了在场教师代表的高度赞扬。5月4日，计算机与软件工程学院霍清华老师主讲《数据结构与算法》课程。该课程是基于博思智慧学习平台的教学改革课程。内容围绕学习平台设计进行针对性教学，课前通过平台学习情况分析，了解学生知识点掌握程度，课上通过图解和伪代码演示，详细讲解重难点内容，加强学生记忆和理解。之后展开新的实验课程，讲解知识应用，引

为做好我校2018年自编教材、讲义的评审工作，规范自编教材、讲义管理，校教材建设指导委员会于5月24日下午在新芜校区图书馆一楼2号会议室召开评审会，对2018年自编教材、讲义编写出版进行评审。会议由副校长陈跃东主持，校教材建设指导委员会成员、参评教材编写教师以及教务处工作人员参加会议。陈跃东首先介绍了评审会的议程和评审的相关要求。他指出，自编教材、讲义的建设要注重以应用能力培养为导向，其评审需遵循《安徽信息工程学院自编教材管理办法》，落实教材选用和质量监管机制。同时要兼顾专业评估对教材选用和教材编写的要求，在保证合适比例的优秀教材选用的基础上，鼓励体现教学改革特色和适合应用型人才培养的教材、讲义编写。 （陈跃东介绍评审会相关要求）各编写教师从自编教材、讲义的基本情况、编写团队、自编理由及内容特色介绍等方面依次进行了汇报。评审委员针对汇报内容进行提问与评审投票。（评审现场）陈跃东针对自编教材、讲义编写提出了两点要求：一是教材、讲义的编写要符合国家各类方针政策和对教育教学的相关要求。二是教材