4月17日，由教务处主办、图书馆协办、读者协会承办的“年轻的你 飞扬的心”朗诵比赛决赛暨颁奖典礼于新芜校区图书馆一楼报告厅圆满落幕。本次比赛很荣幸请到了安徽信息工程学院副校长葛付才担任嘉宾，教务处副处长程玉林、图文信息中心图书及教材主管夏苗苗老师、通识教育与外国语学院刘阳老师担任评委。比赛以个人为单位，限时5分钟，由评委老师进行打分，最终选出获奖同学。比赛在程玉林致辞、主持人宣读比赛规则后拉开了帷幕。此次比赛竞争激烈，过五关斩六将进入决赛的选手实力不容小觑，所有选手都拿出自己最强的实力。（比赛现场）选手们共朗诵了《回答》、《中华少年》等二十七篇作品，他们用抑扬顿挫的语调带出每一篇作品中的款款深情——或去国怀乡，或望月伤怀，或慷慨激昂，或温婉动人。评委老师们和现场观众们对营销1801班的宋玉森同学朗诵的《历史的天空》印象深刻。真挚朴实的声音、慷慨激昂的演讲，瞬间将现场的氛围推向高潮。 （宋玉森-《历史的天空》）（王剑成-《水调歌头》）国贸1801的王剑成同学带来了《水调歌头》，现场古筝配乐

为激发读者的阅读兴趣，营造良好的校园读书氛围，展现读者的个性创意与艺术设计才华，为我校图书馆打造独一无二的名片，图书馆特举行安徽信息工程学院世界读书日系列活动之创意书签制作比赛。此次活动于新芜及文津双校区同时举行，线上线下共超过300余名学生参与了此次活动，收到设计稿及书签成品共300余件。参赛作品形式多样，主题新颖，充满创意，内容健康，积极向上。书签设计与绘制的过程，不仅培养了同学们的创新能力，也时刻提醒同学们要勤于读书，激发同学们的读书兴趣。书签制作是一项新颖的活动形式，它为阅读留下了标记，小小书签，满满情思，既展现了我校同学们的艺术天分与创新思维，也为学校的文化生活增添了几分书香气息。 （获奖作品展示）（文/杨舒展   图/马菲菲  核/夏苗苗   审/程玉林） 

为进一步加强对高等教育质量工程项目建设的过程管理，及时总结项目建设的成功经验和做法，充分发挥其在转变教育教学理念、改革教育教学方法、创新人才培养模式、促进教师队伍建设等方面的示范、辐射和带动作用，按照《安徽省教育厅关于对高等教育质量工程项目进行年度检查验收的通知》（皖教秘高〔2019〕24号）文件要求，4月17日下午，学校在新芜校区图书馆八楼1号会议室召开了省级质量工程项目检查验收评审会，参会人员包括教学指导委员会委员、项目负责人及教务处相关人员；本次评审主要针对2015年以来立项的省级质量工程项目。会议由教务处处长孙辉主持。 （会议现场）首先，孙辉对省级质量工程项目年度检查验收评审安排作整体介绍。他指出，本年度项目评审采取线上和线下相结合的方式进行，对于检查验收成果较为明确的项目采用线上评审，包括教学研究项目（重大、重点和一般项目）和教材建设项目（规划教材）；对于其他结题成果形式较为多样化的项目均采用线下现场评审。同时孙辉强调项目成果应按照省教育厅建议的成果展示形式进行展示。 （孙辉主

4月10日下午，我校第三届青年教师教学竞赛暨智慧课堂教学创新大赛决赛在新芜校区报告厅举行。随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的发布，教与学的改革朝着数字化、个性化和智慧化的方向持续演进。十九大后，教育部启动“互联网+”环境下的教育信息化2.0行动并发布《中国教育现代化2035》，旨在真正发挥教育信息化的支撑引领作用，用信息技术推动传统教学改革。如何聚焦信息技术与教学深度融合背景下的智慧教学和课堂教学改革，全面提升本科教育教学质量，是各大高校面临的重大挑战和机遇。在此背景下，我校顺势而为，积极引导教师运用互联网工具和先进教学理念开展智慧教学实践，并通过组织智慧教学工具培训、智慧教学竞赛的方式，营造智慧课堂运用的良好氛围。（比赛现场）本次决赛，邀请了安徽工程大学教务处处长凤权，安徽师范大学教务处副处长崔光磊，安徽师范大学教授、安徽省教学名师凤尔银，安徽工程大学教授、安徽省教学名师唐铃凤，与安徽信息工程学院校长吴敏、副校长陈跃东共同担任决赛评委。此前学校7个学院已

2019年4月10日下午，“年轻的你，飞扬的心”第七届“世界读书日”朗诵比赛初赛于文津、新芜两校区同时举行。比赛分别由曹志刚、桂金莉、候倩倩三位同学主持，邀请了图文信息中心夏苗苗、严俊、陶岚、周春妹、汪声霞、马菲菲老师担任评委。比赛以个人为单位，限时两分钟，由评委老师进行打分，成绩排名前三十的同学晋级决赛。    （主持人宣布朗诵比赛初赛正式开始）比赛现场，参赛选手各个精神饱满，声情并茂。他们用真挚的情感，配合诗歌的内涵，或激情澎湃，或深情款款，百花齐放，异彩纷呈。（参赛选手进行诗歌朗诵 ）（评委老师们对参赛选手进行打分）（图/张雨姗  文/桂金莉  核/严俊 审/夏苗苗） 

樱花岭上飞红日，信工频传捷报时！4月9日上午，安徽省教育厅公布了2018年度高等学校省级质量工程项目立项名单，我校有119个项目获批立项，再度获得大面积丰收，其中，年度教学成果奖排名高居全省本科院校第二位。   在公布的项目中，我校获批教学成果奖8项，教学研究（重大、重点、一般）项目18项，高水平教师队伍建设（高水平教学团队、基层教研室示范项目、教学名师、教坛新秀）项目8项，一流课程（大规模在线开放课程（MOOC）示范项目、精品线下开放课程、虚拟仿真实验教学项目、智慧课堂）项目11项，一流（品牌）专业2项，一流教材建设项目3项，省级“六卓越、一拔尖”卓越人才培养创新项目3项，示范实验实训中心项目1项、校企合作实践教育基地项目1项，省级大学生创新创业训练计划项目64项。其中多个项目在立项等级和数量上均创历史新高，部分项目实现零的突破。数据，代表成就；位次，证明实力。作为全省最年轻的本科院校，我校近年来矢志教育教学改革创新，全面提升教科研能力和水平，不断加大高水平人才队伍建设投入，持续推进产

为全面宣贯《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》（教高函〔2018〕8 号）文件精神，保证我校2019届本科毕业论文的工作顺利开展， 切实提高我校毕业论文质量，4月3日，教务处在新芜校区图书馆一楼2号会议室召开毕业论文查重管理办法宣贯会暨知网查重系统使用培训会。各学院教学秘书、教务员、毕业班辅导员、教务处相关人员与知网工作人员参加会议，会议由教务处副处长程玉林主持。 （会议现场）会上，程玉林对新下发的《安徽信息工程学院本科生毕业论文查重管理办法》文件做了详细解读，并对2019届毕业论文工作进行了部署及相关要求：一是各二级学院要高度重视，明确毕设指导教师的主体责任；二是要求本科毕业论文各环节的程序正确到位，要明确学院在两次检测中的工作流程，复制比控制线及检测结果认定和处理办法；三是各学院要尽快推进毕设开题报告、中期检查、答辩等环节的全过程管理，对毕业生论文质量严格把关。 （程玉林作办法解读）随后，中国知网工作人员为全体参会人员进行了系统的使用流程实操培训，并现场

4月3日，教务处在管理工程学院A4S507会议室召开国际经济与贸易专业评估工作“复盘”会议。副校长陈跃东，教务处处长孙辉、副处长程玉林，管理工程学院院长刘冰及领导班子，国际经济与贸易专业负责人周文君，市场营销专业负责人张中英，工商管理专业负责人毕小萍和相关参与评估工作教师参加讨论。会上刘冰对专业评估专家组意见逐条进行了解读，并就存在的问题及下一步改进措施提出了具体实施方案，要求管理类参加评估的四个专业总结经验，认真准备，提前谋划，确实做好专业评估支撑材料及专家进校等评估考察各项工作。孙辉就专业建设规划和课程建设提出要求，各专业负责人要认真研读本科教学质量国家标准，对照人才培养方案，提炼专业培养特色，不断升华教育教学改革，提升人才培养质量。陈跃东总结发言，对我校国际经济与贸易专业评估工作予以肯定，向各工作组、管理工程学院领导班子及参与教师的辛勤付出表示感谢，并对下一步各专业评估工作提出具体要求，针对本次评估中专家关注的重点问题要求各单位（部门）要深入探讨，并将相关经验推广到其他学院，确保我

为进一步加强和规范企业实习管理工作，全面提高企业实习质量，建立实习环节质量保障长效机制，3月25日-28日，教务处处长孙辉、副处长程玉林、教学督导方正华教授、李明扬教授、魏中俊教授、潘安教授、陈晓红教授等人深入二级学院开展企业实习教学督查工作。根据教学工作安排，我校自3月上旬开始，开展为期一个月的企业实习专项检查工作，该项工作分为两个阶段，第一阶段学院自查：各学院按照教务处的通知要求对学院实习组织、实习过程检查、实习鉴定等材料进行自查，对发现的问题进行改进；第二阶段校级督查：由教务处组织教学督导到二级学院进行抽查，同时与二级学院就企业实习相关问题进行沟通交流。（各学院专项检查现场）通过本次专项检查，教学督导普遍反映各学院企业实习工作整体安排有序，学生满意度较高，实习过程材料相对完整。同时个别学院也存在实习工作领导组织不力、实习周报批阅不规范、实习材料归档不完整等问题，教务处将针对本次专项检查，形成检查报告，对各学院存在的具体问题予以通报，确保进一步提升企业实习教学环节质量。（文、图/陈兆

3月29日，安徽省高校经济类专业合作委员会专家组深入安徽信息工程学院，对我校国际经济与贸易专业建设情况开展评估。本次评估由安徽财经大学党委常委、副校长周加来教授担任组长，安徽财经大学经济学院院长马成文教授、安徽大学经济学院学位委员会委员王三兴教授、安徽农业大学经济管理学院院长栾敬东教授、安徽财经大学国际经贸学院副院长丁宁教授以及安徽财经大学黄敦平博士为专家组成员。学校高度重视本次评估工作，校长吴敏、副校长陈跃东，教务处处长孙辉、副处长程玉林，管理工程学院院长刘冰及领导班子，国际经济与贸易专业负责人和骨干教师参加见面会。见面会上，吴敏向专家组致欢迎辞，代表全校师生对专家组的到来表示热烈欢迎，向评估专家介绍了学校的基本情况和办学理念，希望通过各位专家对学院和专业建设问题全面深入诊断，多提宝贵意见和建议，助推学校专业人才培养工作上台阶、上水平。周加来介绍专家组成员，阐明专业评估的意义，对评估工作提出明确要求，并根据工作内容进行了分工。见面会后，专家组随机进行听课看课，实地考察学校双创中心，检查