为深入了解学生企业实习情况，进一步巩固学生阶段实习成果，提高企业实习教学质量。11月下旬，按照学校企业实习本科教学质量保障要求，各学院陆续组织学生企业实习中期答辩工作。各学院成立由院长负责的企业实习阶段答辩工作领导小组和答辩委员会，答辩由专业教研室分组进行，实习指导教师担任答辩评委，为即将毕业的2024届学子们提供了一个展示自我、检验成果的宝贵平台。校联实习学生通过企业走访、座谈答辩等方式统一组织。自联实习学生参与自联实习答辩，各学院通过线上线下结合的形式，组织了79场实习答辩活动。实习答辩参照毕业设计答辩形式，实习学生围绕完成企业实习的工作进行阐述，学生们细心整理日常工作中的资料，详细说明了在企业中的工作职责。答辩小组围绕企业实习内容、过程等进行现场提问，在答辩现场，学生们以充满活力的姿态，向评委们详尽展示了实习成果。他们的汇报涵盖了实习单位概况、实习的具体内容与流程、所取得的实习成果、个人收获以及针对实习的改进建议等多个方面，并对评委们提出的各类问题进行了积极而深入的答辩。 （实习答

11月27日下午，学校在博学楼召开2024年度教学工作会议第二阶段的研讨交流活动，校长吴敏、教务处副处长刘春静、各学院分管教学副院长及部分专业负责人、骨干教师参加了本次活动。会议由刘春静主持。刘春静简要回顾了教学工作会议第一阶段的内容，并说明本次研讨的主旨，主要围绕上一阶段教学工作会议的汇报内容展开进一步讨论，包括工作要求、已有成果及未来规划，从宏观和微观两个层面达成共识，为各学院的后续工作奠定基础。（刘春静主持活动）经过30分钟的小组讨论，各学院代表依次上台汇报讨论成果。（小组讨论）首先计算机与软件工程学院宋卫红老师以《操作系统原理》为例，展示了按照本课程的要求开发的数字智能助教系统的使用情况。通过针对性录制18个核心知识点视频，显著提升学生掌握率；同时，研发智能注册系统，实现知识点自动化标注与基于知识点的自动组卷功能，并构建知识图谱细化知识点关系，为学生高效学习提供有力支持。电气与电子工程学院刘蕾副院长分享了关于AI如何融入高等教育的思考。学院从痛点问题出发，分析了当前教育中存在的问

11月21日下午，教务处组织召开2024年度校级重大教学成果培育项目阶段评审会，会议在综合科技楼五楼1号会议室进行。会议专门邀请安徽省高等教育学会副秘书长、安徽农业大学高等教育研究所所长方明教授来校进行现场指导，教务处副处长刘春静、各学院执行院长、分管教学副院长院长、项目汇报人及教务处相关人员参加了会议。会议由刘春静主持主持。 （会议现场） 会议开始，刘春静简要介绍项目整体建设背景并宣布评审注意事项。他指出，根据本年度校级重大教学成果项目的立项要求和管理安排，教务处专门组织本次培育项目阶段评审会，旨在给予培育项目进行阶段性把关评估，各项目负责人根据评估意见继续完善和开展下一阶段项目建设；同时预计在明年7月份开展二次检查评估，给出评估意见和评审排序，明年年底学校教学委员会结合两次评估意见、外部评审排序和省级教学成果奖推荐限额最终审议推荐排序，组织开展2025年省级教学成果奖申报工作。六位项目汇报人分别从主要解决的教学问题、解决方法、创新点及推广应用效果、下一步阶段工作计划等方面依次汇报。 

2024年11月21日，教务处邀请安徽农业大学高等教育研究所所长方明教授作为主讲嘉宾，以“善谋者远，实干者成：国家级教学成果奖基本条件与卓越要求”为主题开展穷理沙龙活动。教务处副处长王啸楠以及各学院教师代表参加了此次沙龙，活动由电气与电子工程学院副院长刘蕾主持。（刘蕾主持活动）方明教授在交流时首先强调了教学成果是一种方案，并详细解释了教学成果奖的内涵。他指出，教学成果奖是旨在表彰那些针对教育对象的特点和人才培养的要求，运用现代教育和教学手段，在加强思想政治教育、开展课程、教材、实验实习基地建设等方面取得的成果。并从教学成果奖的基本要素、基本特征、凸显主题、足够时间检验、无争议完成人、合理完成单位、教研论文发表、学科归属合理等八个方面进行了解读。他还详细解释了教学成果的理论创新、实践要素和应用推广价值，让教师们深刻理解了申报教学成果奖应该注意哪些问题，告诉教师不是随便拼凑材料就可以申请到教学成果奖，需要进行长远谋划并切实践行。（方明教授现场交流）随后，方明教授先讲授了国家级教学成果奖的卓越

11月15—17日，第62届中国高等教育博览会在重庆国际博览中心举办，本届高博会以“职普融通·产教融合·科教融汇”为主题，吸引了1000余所院校、近700家企业参会，旨在服务教育、科技、人才“三位一体”协同发展。本次博览会设有“信息化&智慧教育类”、“实训&机电类”、“平安校园&后勤类”、“实验室&科研仪器设备类”和“医学&健康类”五大类，展示面积超60000平方米。展会期间还举办了50余场高端论坛、学术会议及对话沙龙,内容涵盖“新工科建设”、“智慧教学与课堂教学改革”、“创新创业教育”、“工程专业认证”、“虚拟仿真实验教学”、“‘万人名师’教学名师对话沙龙”、“教育信息化学术年会”等。我校应邀首次参加高校专区、科创专区展会，并以“教学改革、智慧教学、产教融合”为主题展示办学成果，彰显办学特色，参展期间吸引了社会各界人士和高校教学管理老师和领导参观交流。展会现场，教务处副处长程玉林围绕学校近些年教学改革举措，基于项目式教学课程改革、线上线下混合式教学设计、体验式教学实践与参会高校教师代表

11月20日下午，学校在博学楼W301名师讲堂召开2024年度教学工作会议（第一阶段）暨本科教育思想大讨论，李震副校长、教务处副处长刘春静、科技处副处长王伟、各学院分管教学副院长及各专业负责人、骨干教师参加了本次会议。会议由教务处副处长程玉林主持。（程玉林主持会议）本年度教学工作会议主题为“智鸣鸠兹、星火信工”，围绕2024年学校在教育教学改革、讯飞智能技术应用等方面的成果与经验、AI时代如何进一步推动教育教学工作的创新发展等内容集中交流和探讨。首先，刘春静从人工智能领域的“霍普菲尔德神经网络”谈起，介绍了人工智能发展的浪潮，并分析了学校智慧教育1.0到3.0的发展进程和展望，总结了目前学校各学院之间基于交叉学科和产业合作已经建立的连接，以及由此产生的各种交互方式，包括“树、串、群，谱、链、塔”。期待通过学院间更加充分的交互和连接，实现“让树成群、让串成链、让谱成塔”的美好愿景。（刘春静作会议分享）作为学校人工智能平台合作的主要对象，会议特别邀请科大讯飞教育技术研究院研究员喻彦琨作题为“

【导语】在教育这片广袤的田野上，班级导师（班主任）如同辛勤的园丁，用爱心、耐心与智慧浇灌着每一颗幼苗，助力他们茁壮成长。他们不仅是知识的传递者，更是灵魂的工程师，以独特的视角和深刻的理解，引领着学生们在学习的道路上勇往直前、探索未知、塑造自我。本文带您走进优秀班级导师（班主任）的内心世界，聆听他们关于教育、关于成长、关于爱的深刻见解。从班级管理的艺术到学生个性的培养，从学习生活的关怀到比赛运动的旅程，每一位班级导师（班主任）都在用自己的方式，诠释着教育的真谛与魅力。在这里，您将发现，每一个成功班级的背后，都凝聚着班级导师（班主任）无数的心血与汗水；每一次学生的进步与突破，都离不开他们悉心的指导与鼓励。让我们一起走进这段充满挑战与收获的旅程，感受那份对教育事业的热爱与执着，共同探索如何成为一位卓越的班级引领者，为学生的全面发展保驾护航。（一）以身作则，引领学生成长——宋卫卫老师作为一名安徽信息工程学院的班主任，我有幸见证了网络2201班学生们的成长与变化。在两年的班主任工作中，我深刻体会到

期中教学检查是学校教学质量监管“五查”重要环节之一，为全面掌握开学以来教学运行状况，及时发现并改进教学运行过程中存在的问题，学校于10月28日至11月8日，开展了为期两周的期中教学检查工作。本次检查分为各学院自查和学校实地走访抽查两个阶段进行。自查阶段中，各学院制订检查方案，明确检查工作内容，通过教师互查、教研室检查、学院普查等多种形式开展教学检查工作。在对教学材料检查的同时各学院组织不同形式的座谈交流，全面了解教师、学生对教学工作的意见和建议。检查结束形成学院自查报告，查找问题并分析原因，针对性地提出解决意见和办法。学校抽查阶段，由校领导带队，教育质量与评估办公室、教务处相关人员对学院期中教学自查工作开展情况、教学计划的落实情况，以及学生考勤、作业、学习笔记等进行抽查，并围绕教学改革、教研室活动开展情况、实践教学、企业实习等方面进行了重点检查。同时就其中存在的问题进行沟通，并对需整改内容提出建议。检查过程中，各学院围绕教学工作自查情况做了详细汇报，对自查过程中发现的问题进行反馈并提出整

为进一步加强学校教学管理人员与一线教师的沟通，深入了解教师需求，解答教师在教学中遇到的困惑，畅通教师建言献策的渠道，教务处于2024年11月7日在博学楼S406教室开展了2024-2025学年秋季学期教师座谈会。来自各学院的36名教师代表受邀参加了座谈会，座谈会由教务处副处长孙怡川主持，教务处处长助理李兰、教学运行线梁曦曦老师共同参与会议。（孙怡川主持座谈会）孙怡川阐明了此次座谈会的目的，鼓励教师畅所欲言，提出问题和建议。老师们积极响应，既提出了个人面临的教学与管理问题，也代表教研室表达了集体意见。大家一起讨论了期中教学检查材料规范与管理、期初教师课表公布时间、授课教材到位时间、AI课堂使用、毕业设计系统使用、学科竞赛预算管理、学生课后作业量、电子资源使用、实验手册收取与批阅、教师调课管理、机房软硬件更新、学习笔记、教师辅导答疑、机房学生签到管理、励志考研与实习、学生考公考编支持、毕设材料检查标准等一系列与师生息息相关的问题。（老师建言献策）针对教师提出的问题，孙怡川和李兰逐一细致回应。

2024年10月30日，一场主题为“AI时代，未来已来——人工智能技术的进展与应用”的科普讲座顺利举办。本次讲座依托于我校开设的《人工智能通识导论》课程，由教务处副处长王啸楠主持，特邀科大讯飞高级工程师沐燕主讲。此次活动旨在帮助学生更好地了解人工智能技术的前沿进展及其广泛应用，激发学生们对人工智能在多应用场景领域的兴趣和探索意识。（王啸楠主持讲座）（讲座现场）沐燕从新质生产力与人工智能的技术进展、AI助力新时代人才培养两大方面展开。沐燕首先介绍了人工智能的起源与发展史，包括人工智能概念的提出，1997年IBM的“深蓝”战胜国际象棋世界冠军卡斯帕罗夫，2016年AlphaGo战胜围棋世界冠军李世石等代表性事件，展示了人工智能在多个领域的重大突破。其次讲述了科大讯飞与人工智能技术的渊源，从“能听会说”到“能理解会思考”，通过大量的实例讲述了科大讯飞在语音识别、语音合成、机器翻译等领域取得的成就。最后，讲座还探讨了通用人工智能对未来教育的影响，沐燕提到，未来的教育不仅要培养学生的逻辑分析能力，