5月16日，由教务处组织的青椒课堂，有一说“益”（第二期）活动如期举行。本次活动邀请了在第三届“教学活动月”优秀课件制作大赛中获一等奖的通识教育与外国语学院马浩老师、获二等奖和“最具启发性”专项奖的电气与电子工程学院苏露露老师以及艺术设计学院的优秀教师赵虹作为分享嘉宾，共同分享他们在课件制作中的实用经验。教务处处长助理李兰担任主持人。（培训现场）分享环节，马浩主要从软件选择和技术操作的角度，向教师们推荐了各类常用的软件和使用方法，并对理工科专业课件制作需要软件进行了详细介绍。苏露露以其本次教学课件制作大赛中的获奖作品为例，详细讲解了自己课件制作的思路和设计意图，尤其是课件中的导入环节，既贴近生活实际又富有趣味性、启发性。赵虹结合多年的教学经验，从模板选择、字体使用、标题和版面的设计等多个方面对课件制作技巧进行了讲解，并以其所授课程《品牌形象设计》为例，充分结合课程目标、课程考核、课堂管理等内容，为新教师提供了极具参考意义的课件制作的思路。（三位老师分享）在交流环节，老师们围绕课件模板资源

5月16日，安徽信息工程学院迎来了第三届“教学活动月”的闭幕式暨颁奖典礼。副校长孙辉、机械工程学院执行院长田启华、计算机与软件工程学院教学副院长万家山、电气与电子工程学院教学副院长梁美玉、管理工程学院分管教学副院长卢晓莉、通识教育与外国语学院教学副院长孙立、教务处副处长孙怡川和王啸楠作为颁奖嘉宾出席典礼，教务处副处长兼教育质量评估办公室主任程玉林担任主持。程玉林简要总结了本届“教学活动月”的活动组织和教师参与情况，本次教学活动月自3月下旬开始，陆续开展了教学改革课程观摩、优秀课件制作大赛、课程思政教学设计大赛、课程思政优秀教学案例评选、青椒课堂等五类活动，共计615人次教师参与本届教学活动月。程玉林代表教务处向各学院教学管理人员的精心组织和教师的积极参与表示感谢。（程玉林主持）艺术设计学院梁若翔老师和机械工程学院阚延鹏老师作为教师代表，分享了参与教学活动月的收获和感悟，感谢学校搭建的平台，让教师有机会思考如何将新的教育理念和技术融入教学设计中，提升教学效果，通过比赛和交流，发现并改进了自

5月15日下午，教务处在紫云英双创学院梧桐学创教室举办了中国国际大学生创新大赛（2024）校级种子项目培训交流会，本次培训交流会分为主题讲座、国赛现场赛项目风采展示以及现场互动交流三个阶段。会议由校赛负责人张杨老师主持。 （交流会现场）在主题讲座阶段，来自合肥工业大学的凌训延老师从赛事背景、赛事变化、备赛思路、项目选育、评审标准、经典案例等多个方面对赛事进行全方位解读。 （凌训延老师专题讲座） （专题讲座PPT部分内容）接下来，会议邀请了四位国赛现场赛项目负责人进行项目现场路演与经验介绍。 （2023年挑战杯国赛金奖《点刹成金——汽车制动领域出谋划策的引领者》项目负责人陈龙飞现场分享） （2023年中国国际大学生创新大赛国赛银奖《管廊智巡——声图融合智慧管廊群机协同巡检拓荒者》项目负责人丁伟） （2023年中国国际大学生创新大赛国赛银奖《“卓识智能”——学生智能心理关护领航者 》 项目负责人董腾腾） （2023年中国国际大学生创新大赛国赛金奖《“植得信赖”——个性化仿生种植体》项目主笔人

近日，由安徽省教育厅主办、安徽财经大学承办的第四届全国高校教师教学创新大赛安徽赛区的比赛已顺利结束，在公布的获奖名单中，全省共 49所本科高校 481 个作品参加省赛，经网络评审、现场评审，组委会审定，共产生一等奖 53 项，二等奖 98 项，三等奖 141项。其中，我校通识教育与外国语学院陈巧巧教师团队的《创新与创意能力》课程和管理工程学院周可教师团队的《会计学原理》课程荣获新文科中级及以下组二等奖，机械工程学院陈姗姗教师团队的《材料科学基础》课程荣获课程思政副高组三等奖、计算机与软件工程学院汪鑫禹教师团队的《面向对象程序设计（C++）》课程荣获新工科中级及以下组三等奖，较以往年份的获奖数量有所提高。（获奖通知截图）本校对于教师教学竞赛予以高度重视，为充分备赛，特地在全体教师中展开选拔，以遴选优秀教师代表学校参加安徽省赛。依据安徽省赛设定的名额分配，我校共计有五门课程被推选参与安徽省赛。在确定了赴省赛的参赛名额之后，教务处特别邀请专家评审，对参赛教师提交的材料进行了一对一的深入指导和精

根据教育部科学技术与信息化司、高等教育司《关于组织召开2024年高校实验室安全工作培训会的通知》和安徽省教育厅的要求，为进一步保障广大师生人身安全和维护校园稳定，4月26日下午，我校在A3W301设置会场，集中组织实验室安全工作相关教职员工近90人参加由教育部召开的2024年高校实验室线上安全工作线上培训会，副校长孙辉、教务处副处长程玉林、科技处、保卫处、各学院实验中心人员、部分实验指导教师参加培训会。会议由程玉林主持。（培训现场）教育部科技与信息化司张国辉一级巡视员出席培训会议，部署了2024年高校实验室安全管理工作；会议同时邀请了清华大学实验室管理处副处长艾德生教授、北京理工大学资产与实验室管理处处长史天贵教授等专家，解读了《高等学校实验室安全规范》、《高等学校实验室安全分级分类管理办法（试行）》、《高等学校实验室安全检查项目表（2024年）》等实验室安全制度文件，并结合近些年实验室安全事故案例，详细介绍了实验室安全无小事的重要性。实验室安全是校园安全的重要部分，学校高度重视实验室安

为推进学校“课程思政”建设工作深入开展，挖掘和丰富课程育人内涵，提升教师“课程思政”教学能力，根据安徽信息工程学院第三届“教学活动月”的工作安排，经各学院初赛推荐，共计推选12位教师参加校赛，教务处于2024年4月25日在博学楼（A3）W401组织开展课程思政教学设计大赛校赛。本次校赛邀请安徽师范大学教授胡传志、安徽工程大学副教授袁一鸣、安徽建筑大学副教授马婕、安徽信息工程学院马克思主义学院教授陈英及教务处副处长王啸楠担任评委，教务处副处长程玉林出席现场观摩。程玉林为大赛致辞，他在致辞中感谢各位评委的支持和参赛老师的辛苦备赛。他强调，课程思政是新时代高等教育的重要任务，旨在通过融入课程教学全过程，促进学生全面发展。学校重视课程思政建设，构建了“4321”体系，并取得显著成果。他期望老师们在比赛中相互学习，提升教学水平，并祝愿大赛成功。接下来12位参赛教师按照抽签顺序依次汇报，参赛教师依次进行8分钟的课程思政教学设计汇报。通过汇报可以看出各位教师材料准备充分、教学思路清晰、过程设计合理、语

为推动教学改革深入人心，充分发挥改革课程的示范引领作用，树立典型，引导更多教师了解教学改革和开展教学改革，在第三届“教学活动月”系列活动开展之际，教务处于2024年3月21日-4月22日开展6场校级教学改革课程观摩课，由各学院推荐教改课程的授课教师在全校范围内上一堂公开课。在不同学院的教学改革课堂中，授课教师根据课程性质向观摩教师呈现出不同效果的项目化或混合式教学。在观摩课堂中，能充分地感受到授课教师对课堂的认真准备和精心组织。在实施项目化教学的课程中，《操作系统原理》《单片机原理》《国际贸易实务》《汽车构造》有的通过学生项目汇报来检验学生前期项目任务的完成情况，有的通过课堂演练模拟来训练学生的沟通表达能力，有的在课堂上通过案例、问题、讨论等不同的形式启发学生思考。在混合式教学的课程中，《概率论与数理统计Ⅰ》《品牌形象设计》通过线上线下、课前课中课后任务的结合展开本门课程的教授与学习。虽然教师教授课程不同、任务不同，但是都在实践“学生中心”的理念、锻炼学生的动手能力和启发学生的思维。（观

为提高青年教师课件制作水平，交流和推广多媒体课件制作和辅助教学的经验，学校组织开展第三届“教学活动月”系列活动之优秀课件制作大赛。在各学院的初赛环节，各学院共计收集220份课件，经过各学院的评选推荐，共计推荐37份优秀课件参加校级决赛。本次校级评比采用线上评审的方式进行，学校邀请校外三位资深教授参与课件评比的评审，评审时间为2024年4月16日-4月21日，共计评选出一等奖4个、二等奖8个、三等奖11个、优秀奖14个、“视觉艺术奖”和“最具启发性奖”2个专项奖。（部分优秀课件截图）通过评委的评语来看，我们看到优秀课件中的一些共性特点，比如课件整体效果好、重难点突出、能启发学生的主动性、紧扣主题、图片清晰、内容丰富、课件富有创新、课件布局新颖活泼有创意等亮点。同时评委也直观地指出了部分课件中存在的不足，如程序或编写的语句以图片的形式展示不合适、PPT中信息不能引导学生深入分析、课件配色有待改进、课件没有突出重点没有突破难点、课件创新设计不足、课件内容难以体现课程特色、纯理论知识介绍、参赛选

为全面、客观、准确地掌握本学期开学以来教学工作执行状况，进一步规范教学管理，加强教学过程质量监控，提高教学质量，学校于4月8日至4月19日开展了为期两周的期中教学检查工作。学校高度重视，成立了以教学副校长为组长的检查小组，制定检查方案，确保各项工作有序推进。本次期中教学检查分为两个阶段：第一阶段为学院自查，各二级学院对课堂教学与学风建设、教学质量监控、实践教学开展、教学资料归档等工作情况进行全面自查，并形成自查报告。第二阶段由校领导、教务处和教育质量与评估办公室组成学校期中教学检查组，在全校范围内开展了校级教学检查。通过听取深入课堂听课、学院汇报、召开教师座谈会、检查教学材料等方式，对教学计划的落实情况，以及学生考勤、作业、学习笔记等进行抽查，并围绕教学改革、教研室活动开展情况、实践教学、企业实习，毕业设计等方面进行了重点检查。并在检查结束后，就现场检查的总体情况和突出问题做了反馈和交流。分管联系校领导也参与相关学院的教学检查和反馈总结，并就教学工作提出具体要求。（各学院教学检查）检查结

在追求教学质量提高的道路上，沟通与交流显得尤为重要。为了深化学校教学管理与一线教师之间的联系，解决教学过程中遇到的实际问题，教务处于4月18日在博学楼N406教室开展2023-2024学年春季学期教师座谈会，此次活动由教务处处长助理李兰主持，教务处副处长王啸楠和各学院的教师代表参与其中。座谈会伊始，王啸楠指出了座谈会的核心目的——倾听教师心声，共同探讨教学困惑。随后，教师代表们踊跃发言，围绕一系列议题展开，包括教学序列职级职等的调整、作业量的反馈、教学质量考核的比例和过程性考核机制、课程授课计划的执行进度、AI技术在课堂教学中的应用、教学与非教学工作量的认定、课外辅导答疑安排、毕业设计规范要求、实习与励志考研、学习笔记形式、思政类课程学习笔记的任务量等。座谈会上，教师们不仅提出了自己面临的问题，还积极表达了个人的意见和看法。针对教师们的提问，王啸楠和李兰针对能够现场解答的予以及时回应，对于超出教务处业务范围的建议，则承诺将通过适当渠道转达至相关部门。（座谈会现场交流）此次座谈会展现了教师