为促进教师之间的交流与合作，激发大家的学术热情和创新精神，5月11日，学校举办第一期“穷理沙龙”。沙龙的名字取自“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书。”出自南宋理学家、教育家朱熹的《性理精义》。本次沙龙由副校长孙辉主持，并邀请了校长吴敏教授、计算机与软件工程学院院长助理吴锦华老师以及市场营销专业负责人戴友艳老师作为嘉宾，共同探讨教学与研究的方法与实践。来自各学院的40余名青年教师参与了本次沙龙。（沙龙现场）（孙辉主持沙龙）在活动现场，吴敏校长首先做了教学研究选题与教育研究方法的分享。他从研究内涵、研究方法、研究过程等方面详细进行了阐述，并在过程中以大学英语的教学效果研究为例做了举例说明。同时他鼓励教师如朱熹所言，要多读书、多研究、多思考，更要用科学的方法开展研究。吴锦华老师和戴友艳老师分别以“基于AIGC的人机协同的项目化教学研究”“教育量表的选用与设计”为主题进行了深入浅出的讲解，分享了自己的心得体会和实践经验。期间，嘉宾与参与的教师开展了热烈的讨论。（吴敏作分享）（吴锦华作分

5月8日下午14点，教务处在图书馆八楼1号会议室组织召开了2023年度拟招生新专业筹备情况专题汇报会，参加本次汇报会的新专业分别是智能制造工程专业和供应链管理专业。教学委员会委员、专业汇报人、招就处及教务处相关人员参加了本次会议。会议由教务处副处长程玉林主持。（会议现场）智能制造工程汇报人李梦、供应链管理专业汇报人王汉敏分别从人才需求分析、培养目标与专业定位、培养方案、师资需求、实验室规划、拟招生计划等方面依次做专业筹备情况汇报。（现场汇报） 教学委员会委员就招生专业的筹备情况进行现场讨论，并对专业定位、人才需求分析、实验室建设、师资队伍以及计划招生人数等进行了质询。教学委员会一致认为，智能制造工程和供应链管理专业符合区域经济发展需要，对优化专业结构布局具有重要意义。同时提出四点完善建议：一是在人才需求分析上，一方面要聚焦地方企业实际岗位缺口，精准匹配学校就业定位；另一方面人才需求分析要立足当下，面向未来，广泛调研企业岗位实际需求和能力要求，做好与专业申报时调研情况的对比分析，调研工作要

4月27日，教务处在博学楼（A3）N502召开教学管理人员圆桌会议。分管教学副校长孙辉、各学院分管教学院长、教学秘书、教务员及教务处人员参与了此次圆桌会议。会议由教务处副处长程玉林主持。（会议现场）程玉林在开场中表示，教学管理人员是一家，此次圆桌会议旨在营造和谐的交流氛围，聊聊在教学管理中的困惑并对学校的教学管理工作提出建议。程玉林首先提出了今年两项事关教学管理改革的大事：一是试开展教学工作考核，二是加大教学质量监测的力度，希望通过改革促进教学质量管理工作再上新台阶。接下来的学院畅聊环节，各位学院的教学管理人员纷纷发表了看法，提出了建议。在学院教学管理人员任务繁重、教学管理能力提升、教学活动、教学管理平台的优化、督导听课反馈时效性、教师管理艺术、毕业论文与实习管理、教学改革课程工作量认定等方面进行了深入的交流。针对各学院提出具体的管理困惑，孙辉和程玉林分别给予回应。孙辉在发言中表示，教学管理人员主要是管“态度”，建立正面和负面典型公开的机制进行管理。在实施教学改革的过程中，教学管理人员要

4月28日上午，学校召开智能科学与技术专业新增学士学位授权专业评审会。校学位委员会委员以及教务处、计算机与软件工程学院（大数据与人工智能学院）相关人员出席了会议，会议由校学位委员会副主席孙辉主持。（会议现场）会议开始，孙辉就安徽省高等学校新增学士学位授权专业评审指标体系文件进行了解读。评审会上，智能科学与技术专业教研室负责人高超根据评审指标体系，从专业建设及人才培养方案、教师队伍、教学资源及利用、教学过程及管理、教学效果、毕业设计（论文）等六项一级指标做详细汇报，各位委员在会议现场查阅专业自评报告、支撑材料等相关材料并提出建议及意见。（学位委员会委员发言）学校高度重视新增专业的学士学位授权评审工作，此次智能科学与技术专业将以获得学士学位授予权为契机，继续围绕立德树人根本任务，聚焦人才培养质量，进一步加强专业内涵建设，深化教育教学改革，不断提升教育教学水平，切实保证学士学位授予质量。

4月23日，我校顺利完成2023年专升本专业课程招生考试工作。虽然阴雨绵绵，但并没有给考试造成阻力，考试工作组织得井然有序，考务工作规范严谨，学校保障部门为考生护考，圆满完成本次考试工作。报考我校工商管理、财务管理、市场营销、环境设计、视觉传达设计5个专业451名考生参加了专业课考试，其中工商管理组织专业综合面试，对免试退役士兵计划的考生组织安排了线上面试综合考核。（考务培训会现场）我校领导高度重视本次招生考试工作，为扎实做好此次考试工作，学校成立了专升本考试命题及试卷评阅工作领导小组，制定了完善的考试工作实施方案。教务处提前策划，落实各项考务工作，制定了详细的考务手册。4月19日下午在图书馆一楼报告厅组织召开了考务培训会，强调考试相关制度及操作流程，确保考试顺利、有序进行。 （巡考巡视现场）考试过程中，考生沉着应试、严守纪律、规范操作。监考老师带着高度的责任心投入到监考工作中，确保考试公平公正、成绩真实可信。巡考陈习老师在吴敏校长的陪同下，对考场秩序、安全保卫、考风考纪情况进行了督查。

为加强教师之间的沟通交流，使教师更好地了解学校教学改革和课程思政建设情况。借以第二届“教学活动月”开展的教学改革观摩课和课程思政优秀教学案例评选活动，教务处于2023年4月21日组织2022-2023学年春季学期教师座谈会，参与教学改革观摩课程和课程思政教学案例评选活动的教师参加，本次座谈会在博学楼（A3）分两个主题在N506和N508同时进行，教务处副处长程玉林和王啸楠分别主持。（程玉林、王啸楠分别主持座谈会）在以“课程思政优秀教学案例分享”为主题的会场，程玉林作交流发言，对学校课程思政总体建设情况进行介绍，并就学校在推荐课程思政建设中做了哪些具体措施进行详细展开。随后，在“2022年度课程思政优秀教学案例评选”中荣获一等奖的管理工程学院朱媛老师和机械工程学院陈姗姗老师作经验分享。朱媛围绕课程思政“为什么、是什么、怎么干、怎么看”四个方面展开分享。陈姗姗从所授课程教学设计出发，围绕如何自然融入思政元素展开分享。在两位教师做了精彩的分享之后，与会现场教师交流，教师们针对是否有课程思政相关

为充分发挥教学改革课程的示范引领作用，树立典型，引导全体教师积极参与到教学改革的浪潮中，在第二届“教学活动月”开展之际，教务处于2023年4月6日—4月20日组织开展校级教学改革课程观摩课，各学院推荐2022-2023学年春季学期开展教学改革的授课教师在全校范围内上一堂公开观摩课。在各学院开展的教学改革课程在日常的教学环境中授课，给观摩教师呈现所授课程如何开展项目制教学或混合式教学。在本次的观摩课中，能充分感受到教师们对课堂教学的精心设计，他们会在课堂上通过案例、问题、项目等不同的形式导入课程，实时地启发学生的思考。在实施项目制改革的课程中，《单片机原理及应用》《面向对象程序设计》《会计学原理》《电子信息工程专业导论（2）》分别通过不同的方式在课程中实施项目化教学。《互动艺术创新思维》《劳动能力与素养》通过课前线上任务学习、课中课堂讨论的方式展开本门课程的混合式教学方式。虽然教师所授课程不同、任务不同，但是都在实践“学生中心”的理念、锻炼学生的动手能力和启发学生的思维。在每次的观摩课结束

为加强教学管理，稳定教学秩序，推进教学改革进程，提高教学水平和教学质量，由教务处联合教育质量与评估办公室在4月3日至4月18日开展了为期两周的期中教学检查工作。本次期中教学检查采取二级学院自查和校级走访、座谈相结合的方式进行。4月3日至10日为各学院自查阶段，各学院成立了检查工作小组，制定了检查实施方案，开展了全面自查，并形成了总结报告。4月11日至18日，教务处、教育质量与评估办公室由分管教学副校长孙辉带队，到七个学院进行了期中教学检查。检查组通过听取学院汇报、召开教师座谈会、检查教学材料等方式，对教学计划的落实情况进行抽查，并围绕教学改革、教研室活动开展情况、实践教学、企业实习等方面进行了重点检查。并在检查结束后，就现场检查的总体情况和突出问题做了反馈和交流。同时，检查工作得到各学院分管联系校长的大力支持，副校长汪忠国、章敏凤全程参与分管联系学院的教学检查和反馈总结，并就教学工作提出具体要求。（教学检查现场）检查发现，本学期各项教学工作规范性不断加强，项目化、混合式课程改革力度不断加

为进一步提升我校教师课程思政意识和能力，挖掘课程思政优秀教学案例，充分发挥课堂主渠道在高校立德树人的作用，由教务处组织的课程思政优秀教学案例评选工作顺利完成。（活动首页）本次案例评选经自教师申报、学院推荐共征集到“课程思政”教学案例74份。教务处根据教师申报的“课程思政优秀教学案例申报表”“课程教学大纲”“课程教案”“课程PPT”等材料进行了初审，评选出 47份课程思政教学案例并组织专家评审。2023年4月3日至4月10日教务处邀请安徽师范大学黄时中教授、杨周生教授、周兴国教授，通过教师发展综合服务平台，对47份课程思政教学案例进行线上评审。在评审过程中，评委从课程描述、教学设计、案例成效等方面进行评价。评委们肯定了部分教师课程思政目标明确、思路清晰、设计巧妙、思政元素融入“润物无声”、选题有难度有深度。同时评委也指出了部分教师课程思政教学设计不够清晰、思政元素在课件中无体现、特色和创新点不够凝练、案例成效不够明显等问题。最终，本次课程思政优秀教学案例评选确定一等奖2项，二等奖4项，三等

为展示我校教师的教学基本功，充分发挥板书对教学的辅助作用，经各学院初赛评选推荐，共计28位教师进入到最佳板书设计大赛校级决赛（以下简称“校级决赛”）。2023年4月7日下午，校级决赛在博行楼（A5）举办，安徽师范大学黄时中教授、詹绪左教授、方青教授以及学校副校长孙辉、教务处副处长王啸楠担任校级决赛评委。（活动现场）在开场环节，主持人详细介绍了校级决赛的比赛规则，随后孙辉致辞，他从通识教育与外国语学院束立生教授的课堂板书为引，突出板书这一传统却重要的教学手段的魅力所在：板书是书写艺术和严谨教学的充分融合、是知识传授和价值塑造的有效载体、是教学守正和课堂创新的辩证统一。在强调板书重要性的同时对参赛教师寄予期望：希望即将一展身手的28位教师让大家深刻体会什么是好板书。（孙辉致辞）在正式比赛中，教师们依次按照工作人员的指引到指定的比赛场地进行现场板书，参赛教师结合精心设计的板书说明，运用多种图标、思维导图等方式展示课程知识重难点，充分体现教师们扎实的教学基本功和良好的教学风貌。评委们通过走动的方