各学院：为了提升我校学生学习数学的积极性，提高学生运用数学知识解决问题的能力，培养学生的创新思维，推动我校数学课程的改革和建设，拟举办全国大学生数学竞赛暨安徽信息工程学院第八届大学生数学竞赛选拔赛。现将竞赛工作安排如下：一、竞赛组织本次数学竞赛由由教务处主办，学生处与建模协会协办，通识教育与外国语学院承办。二、参赛对象安徽信息工程学院全体在籍在校学生。三、竞赛时间与地点时间：2021年6月9日（周三）14:00—16:00地点：考场具体安排另行通知。四、竞赛方式与内容方式：笔试内容：同济大学《高等数学》第七版第1-10章。五、奖项设置 本次大赛共设置一等奖5名，二等奖15名，三等奖25名。获奖者即获得2021年全国大学生数学竞赛参赛资格。六、报名时间即日起至2021年 6月2日下午17:00截止。七、报名方式各班学生在本班学习委员处报名，并认真填写附件1的信息，核对无误后由各学院教务员统一以电子邮件方式发到指定邮箱。注意邮件主题请以“年级+学院+数学竞赛报名表”命名，如：“2016级+计

各位老师：    为推进一流课程建设与申报，树立课程建设新理念，进一步推进课程思政教学改革，提高教师教学能力，定于5月26日举办一流课程建设和申报培训会。现将有关事项通知如下：一、时间：2021 年5 月 26 日（周三）下午 2:00 二、地点：三、培训主题1、一流课程“金课”的申报与教学实践以及课程思政专家讲座     2、一流课程建设培训会四、参会人员: 专职教师。请参会人员提前十分钟到会场签到参会。   教务处2021 年 5月 17 日

 各学院：为提高我校大学生对电子设计的重视程度，加强大学生电子设计能力以及动手实践能力，夯实电子设计理论基础知识，培养学生的电子设计素养，促进电子设计综合能力的提高，同时也给我校全大学生提供一个学习与交流的平台，学校特举办安徽信息工程学院第一届电子焊接大赛。现就有关事项通知如下：一、参赛对象全校普通全日制在籍在校学生。二、竞赛日程及安排（一）竞赛报名：参赛报名表于2021年5月20日前发送至3259629990@qq.com（智能制造协会官Q）。报名必须按安徽信息工程学院第一届电子焊接大赛报名表（附件1）的要求填写。（二）比赛时间：初赛：2021年5月22日；决赛：2021年5月23日（三）比赛地点：A4电子科技协会实验室、A8双创中心智能制造协会208实验室（暂定）（四）竞赛内容：高年级组为电路设计、焊接、展示。（数字电子技术基础与模拟电子技术基础实验项目）；低年级组为基础的电路设计、焊接、展示。（五）竞赛方式：本次大赛分为高年级组(参赛队员为大二及大二以上)及低年级组(参赛队员为大一

各学院：为贯彻深化高等学校创新创业教育改革的有关要求，推动我校机器人领域人才培养，同时做好第四届安徽省大学生工业机器人应用大赛校内选拔工作，决定举办第三届安徽信息工程学院工业机器人应用大赛。现将有关事项通知如下：一、大赛组织教务处主办，机械工程学院学生会承办，智能机器人协办。二、竞赛方式与要求笔试（工业机器人相关基础知识测试）。以个人方式报名参赛。要求：比赛现场相关人员根据疫情防控要求做好个人防护。三、参赛对象全校机械、自动化、计算机等相关学科专业在校本科生；曾获得安徽省大学生工业机器人应用大赛二等奖及以上的同学不予报名参赛。四、报名方式参赛选手加入大赛QQ群在线填写报名表，同时在“到梦空间”APP上搜索“第三届安徽信息工程学院工业机器人应用大赛”进行报名。截至时间：2021年5月11日。五、比赛时间、地点2021年5月12日，地点待定。六、成绩评定及奖项设置比赛设立一等奖3项，二等奖5项，三等奖7项，优秀奖若干项。根据比赛成绩排序择优选拔参赛队伍参加第三届安徽省大学生工业机器人应用大赛

关于组织教师参加“线上线下混合式金课建设与申报”线上研修班的通知各学院：混合式教学改革是学校本科教育改革发展蓝图提出的重要任务之一。为鼓励教师积极探索混合式教学模式，不断更新教学观念，强化学生主体地位，突出以学为中心，积极开展混合式金课建设，做好各级各类课程建设项目的申报准备，学校计划组织教师参加“线上线下混合式金课建设与申报”线上研修班，现将相关事宜通知如下：一、研修内容（一）混合式教学深度解析（二）混合式金课的教学设计（三）混合式教学实施方法和教学反思（四）混合式教学金课的建设与申报二、研修时间2021年5月8日—5月9日三、研修对象混合式教学研究室成员优先（不占学院名额），另外各学院推荐限额5人。有意向发展为教师的行政人员或辅导员直接向教务处报名（限额3人，按报名先后顺序）。四、师资团队冯雪松：北京大学教务部教学副主任，多年负责北京大学线上金课、混合式金课建设与申报工作。马昱春：清华大学计算机系副教授，首批“国家精品在线开放课程”《组合教学》负责人。朱永海：首都师范大学副教授，硕士

各学院:为进一步提高本科教学质量，加强教风学风建设，强化教学过程管理，掌握教学各项工作开展状况，了解教学实施过程中存在的问题，推进教学诊断与改进工作，决定于2021年4月26日-5月14日（第8-10周）在全校开展期中教学检查工作。具体通知如下：一、常规检查内容（一）教学文件。检查本学期授课计划的执行情况，各种教学资料（点名册、教案、教学大纲、授课计划表等）的携带及填写情况，教学资料归档情况。（二）教学过程。检查理论教学、实践教学的组织及效果，教师间相互听课和评课的落实情况，学生对理论教学和实践教学的反馈情况等。（三）教研活动。检查是否定期、有记录地按照计划针对教学内容、方法、手段，考试方法，教材建设等开展专题教研活动或集体备课。（四）问题与建议。了解教师教学、学生学习过程中存在的问题以及对教学设施和管理的意见和建议。二、重点检查内容（一）实验教学情况。包括实验教学计划执行情况、实验开出情况；实验报告批改情况；仪器设备维修保养记录、实验耗材采购领用记录、实验日志、实验报告等教学材料归档情

各学院：为了进一步培养我校大学生的综合知识运用能力、基本工程实践能力和创新意识，激发大学生从事科学研究与探索的兴趣和潜能，倡导理论联系实际、求真务实的学风和团队协作的人文精神，学校特举办安徽信息工程学院第四届智能汽车竞赛暨第十六届全国大学生智能汽车竞赛安徽赛区选拔赛。现就有关事项通知如下：一、参赛对象及要求全校普通全日制本科生均可以参加比赛。每支参赛队由3名学生组成（双车组可由5名学生组成；2021年暑期之前在校具有正式学籍的全日制本科生均可以参加创意组，创意组可最多由5名学生组成）。每名学生只能参加一支队伍。参赛队伍可以任选基础四轮组、直立节能组、双车接力组、节能信标组、电磁越野、全向行进组、单车拉力组中的一个组别参赛，创意组比赛方式另行通知。二、竞赛日程及安排（一）竞赛报名：参赛项目报名表于2021年4月30日前发送至1873375563@qq.com（电子科技协会官Q）。报名必须按“全国大学生智能汽车竞赛安徽信息工程学院校内选拔赛报名表”（附件1）的要求填写。参赛报名咨询方式（许老

各学院：为丰富我校大学生的学习生活，同时提升同学们的综合实践能力，使同学们将课本上的学习与工程实践联系起来。由安徽信息工程学院教务处主办，机械工程学院学生会与安徽信息工程学院智能机器人协会承办的安徽信息工程学院第五届单片机技术大赛正式开始报名，具体内容如下；一、 比赛时间2021年4月28日二、 参赛对象我校在籍在校学生。三、 比赛规则1. 本次比赛采用“最小系统板+功能模块”的组合方式完成竞赛。最小系统板分为A、B两类平台，竞赛A类平台：STC12C5A60S2单片机；竞赛B类平台：STM32F103ZET6（C8T6）微处理器。功能模块由输入、输出设备组成，包括键盘，传感模块（数字或模拟信号），LED，LCD，数字或模拟输出信号控制单元，电机驱动等应用模块。学生需要根据任务完成硬件搭建和软件代码的编写，比赛提供相关硬件技术手册、编程软件和其他相关调试工具，但不提供所用开发板例程（特殊设备驱动程序在赛题中给出），通过竞赛培养学生独立开发的能力。2. 参赛队由不超过三名在校学生组成，每名

各学院：为进一步深化实践教学改革，推动物联网技术在相关领域的研究，以促进国内物联网相关专业建设和人才培养为目标，以物联网技术为核心，激发物联网相关专业学生的创造、创业活力，推动高校创新创业教育而举办的面向大学生的学科竞赛，决定举办2021年全国大学生物联网设计竞赛校内选拔赛。现将有关事项通知如下：一、活动主题实践创新，智联万物二、活动目的与任务全国大学生物联网设计竞赛是由教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会和物联网工程专业建设研究专家组共同发起，以促进国内物联网相关专业建设和人才培养为目标，以物联网技术为核心，激发物联网相关专业学生的创造、创新、创业活力，推动高校创新创业教育而举办的面向大学生的学科竞赛，以提升分析和解决问题的能力，为高质量的物联网工程专业人才培养搭建交流、展示、合作的平台，并推动物联网技术在相关领域的应用与发展。三、参赛对象安徽信息工程学院全体在籍在校学生。四、参赛安排报名时间：2021年4月8日-2021年4月30日报名地址：学科竞赛平台:https://in.a

各学院：全国三维数字化创新设计大赛简称3D设计大赛, 是在国家大力实施创新驱动发展战略、推动实体经济和数字经济融合发展的时代背景下开展的一项大型公益赛事，以“三维数字化”与“创新设计”为特色，突出体现科技进步和产业升级的要求，是大众创新、万众创业的具体实践。全国3D大赛自2008年发起举办以来，已连续成功举办13届，先后得到国家科技部、教育部、中国科协等部门指导，同时受到各地方、高校和企业的重视，已成为全国规模最大、规格最高、水平最强、影响最广的全国大型公益品牌赛事与“互联网+创新”行业盛会，对推动大众创业、万众创新，特别是引导广大青年学生积极投身数字经济和创新创业的时代洪流，发挥了不可替代的作用。全国3D大赛将继续高举“数字宣言”，以“学3D！用3D！我创造！我快乐！”的口号，倡导推动“数字经济+创新文化+工匠精神”融合发展，在大力培育“数字工匠（DigitalMaster）”、孵化“数字工坊(DigitalFoundry)”、营建“数字生态（DigitalEcosystem）”的数字