编写教案是教师开展教学活动的重要环节，对保障教学质量具有重要意义。为进一步提升学校教师教学能力，提高教案编写水平，学校组织开展优秀教案评选大赛。经各学院初赛评选推荐，共计21位教师入围校级决赛。

校级决赛采用线上评审的方式，学校邀请安徽师范大学黄时中教授、郭淑新教授、张武教授作为本次大赛的评委，在4月15日—4月20日开展线上评审。评委们以评分标准为总依据，从教学目的、教学重难点、教学过程设计、教学反思、思政元素融入等方面进行评审，最终评选出校级一等奖2项、二等奖4项、三等奖8项。通过评委的评语可以看出，评委对参赛教师的教案进行了充分肯定，如思政元素融入充分、教学目的明确、教学重难点把握清晰、授课内容详实、授课时间分配合理、教学反思中肯等。同时也指出了部分参赛教师在教案编写中存在的一些不足，如重难点不够突出、时间分配不够合理、教学手段单一、形式不够规范、板书设计欠缺、学生参与活动偏少、教学反思深度不够等方面的问题。评委们的评语中肯，给教师书写优秀的教案指明了方向。

（线上比赛截图）

一份优秀的教案是对学生和教学内容充分钻研后的成果，教师编写教案的目的是提高课堂教学效果，促进学生的“学”。因此，教案的设计要关注教学重难点，明确教学内容与知识结构，分析学情，按照“以学定教”的原则，向“学为中心”的目标迈进，逐步实现将教案设计变成学案设计，充分发挥学生主体作用。希望广大教师以此次优秀教案评选大赛为契机，不断扎实教学基本功，提高教案编写水平和育人能力。