为提高青年教师课件制作水平，交流和推广多媒体课件制作和辅助教学的经验，学校组织开展第三届“教学活动月”系列活动之优秀课件制作大赛。在各学院的初赛环节，各学院共计收集220份课件，经过各学院的评选推荐，共计推荐37份优秀课件参加校级决赛。本次校级评比采用线上评审的方式进行，学校邀请校外三位资深教授参与课件评比的评审，评审时间为2024年4月16日-4月21日，共计评选出一等奖4个、二等奖8个、三等奖11个、优秀奖14个、“视觉艺术奖”和“最具启发性奖”2个专项奖。

（部分优秀课件截图）

通过评委的评语来看，我们看到优秀课件中的一些共性特点，比如课件整体效果好、重难点突出、能启发学生的主动性、紧扣主题、图片清晰、内容丰富、课件富有创新、课件布局新颖活泼有创意等亮点。同时评委也直观地指出了部分课件中存在的不足，如程序或编写的语句以图片的形式展示不合适、PPT中信息不能引导学生深入分析、课件配色有待改进、课件没有突出重点没有突破难点、课件创新设计不足、课件内容难以体现课程特色、纯理论知识介绍、参赛选择章节广度不够，缺乏吸引力、课件内容组织不够合理、课件文字过多，字体偏小、插入图片不清晰等。评委在指出不足的同时也给予了一些具体的建议，希望对参赛教师提升课件制作水平有积极的帮助。

一份优秀的课件可以成为教师在讲台上表现出色的重要辅助工具，同时也是提高教学质量、增强学习体验的重要工具。它不仅能够帮助教师更有效地传授知识，也能够帮助学生更主动、更深入地学习，衷心地希望广大青年教师能够从这次活动中获得宝贵的经验和启发，在享受科学技术带来便利的同时，不要完全依赖它。结合师生互动与辅以技术支持，从而达到最佳的教学效果。后期学校也将继续开展更多类型的青年教师比赛、交流、分享、研讨等活动，助力广大青年教师早日站稳讲台。