为深入贯彻落实立德树人根本任务，持续推进“十四五”本科教育系统性改革，激发教师教学改革热情，充分推动教学创新实践，安徽信息工程学院举办了第七届青年教师教学竞赛暨教师教学创新大赛（以下简称“大赛”）。此次大赛吸引了两百六十多位青年教师参与学院初赛，经过激烈角逐，各学院共推选出10支优秀课程团队或个人进入校级决赛。

2024年10月23日，安徽信息工程学院举办了校级决赛，特别邀请了安徽建筑大学李璐教授、安徽财经大学廖晓慧教授、安徽大学陈芳教授、安徽工程大学袁一鸣教授、安徽工业大学姚永林教授担任评委，评委专家都拥有丰富的参赛和评审经验。此外，学校校长吴敏教授也作为特邀嘉宾出席。

在致辞中，吴校长首先对各位评委、参赛教师及观赛教师表示热烈欢迎，并回顾了学校在过去一年中取得的一些教学改革成就，包括持续推进185门课程的改革工作以及教师发展指数的持续提升。吴校长强调了教学创新的重要性，鼓励教师们勇于尝试新方法和技术，以提升教学质量和效果。他还指出，提升育人水平是核心任务，希望教师们在比赛中注重学生的全面发展。此外，吴校长还呼吁加强团队合作，通过相互学习和交流来共同推动教育事业的发展，将人工智能和大模型应用到教育教学的真实场景。最后，他强调教学竞赛不仅是一场比赛，更是一个宝贵的学习与成长机会，并预祝本次大赛圆满成功。

（吴敏致辞）

校级决赛分网络评审和现场评审两个阶段。网络评审阶段由评委对课堂教学实录视频、教学创新成果报告等参赛材料进行评审，现场评审阶段由参赛教师汇报教学设计创新成果，并接受现场提问和质疑。10位参赛教师深挖教学痛点难点，通过优化教学目标、重构课程内容、创新教学方法、改革教学评价等举措对课程进行系统设计与创新，积极探索教学创新模式。参赛教师结合教学大纲和教学实践，详细阐明课程设计的整体思路，重点突出教学改革与创新。评委们针对参赛教师现场汇报情况进行逐一点评，评委们从教学创新设计、信息技术在教学中的应用等方面展开深入交流，评委们在肯定青年教师改革创新的同时，针对课程创新举措中的具体疑问点进行深入剖析，并结合自身丰富的实践经验提出了许多建设性的意见。

（参赛教师）

（评委点评）

最后，在总结发言时，吴校长再次肯定了青年教师教学改革水平和积极性，并分享了自己对本次大赛的一些感想：欣喜地看到教师运用各种教育理论指导教学；引导青年教师在作教学汇报时要简要介绍课程相关背景。他尤其强调读书学习的重要性，鼓励青年教师多读书、多学习、多参会、多交流。

经过激烈角逐，最终产生特等奖1名、一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名，其中管理工程学院的孙婉竹课程团队所授的《人力资源管理》课程以“12353混合式教学模式实践与创新设计”为创新理念获得特等奖，获得评委们的一致好评。

（现场颁奖）

此次大赛不仅是一次展示教师教学风采的机会，更是一个相互学习交流的良好平台。它不仅有助于增强教师间的沟通交流，也为今后进一步深化教育教学改革奠定了坚实基础。今后，学校将继续引导教师积极投入教学改革，聚焦教学创新，为教师搭建更多交流教学经验、提高教学水平的平台，不断提升教师教学创新能力，形成良好的教学创新氛围。