为充分发挥教学改革课程的示范引领作用，树立典型，推广优秀教师在教改课堂中的实践经验，教务处于2025年10月10日至11月27日组织开展校级教学改革课程观摩活动，所有观摩课均融入日常教学场景，集中呈现了混合式、项目式等多元化教学模式的课堂。

在项目式教学展示中，《演讲与辩论》《神经网络与深度学习》《智能传感与检测技术》《消费者行为学》《交互设计流程与方法》课程的教师采用分组讨论、案例剖析、项目汇报等互动形式，引导学生主动探究，课堂氛围生动活跃。《数字电子技术》《职场应用写作》等混合式教学课程，则通过“课前线上任务+课中聚焦重难点讨论”的闭环设计，实现线上线下教学互补，有效提升了课堂教学效率。从展示情况来看，授课教师进行了精心筹备，教学设计新颖、教学环节紧凑，学生们精神饱满、积极参与，充分展现了我校教改课程的良好教学效果与师生风貌。

（教师授课）

为精准收集反馈、优化后续观摩工作，每次观摩课结束后均同步开展问卷调查。参与教师围绕活动改进提出了宝贵建议，主要包括：增加项目成果汇报类展示比重、扩大观摩课覆盖数量、丰富课堂教学形式创新、升级教室硬件设备配置、科学优化观摩课场地选择、搭建优秀教学成果云端共享平台、强化学生课堂参与引导、邀请校外教学名师开展示范交流、增加教改课程立项支持力度、推动优秀教改课程内容迭代升级等，为后续教学改革的深化推进提供了重要参考。

（教师现场观摩学习）

学校已连续多个学期开展教学改革课程观摩活动，通过教学改革课程观摩课活动，我们给全校教师搭建了一个交流教学经验的平台。同时，通过优秀教师的示范引领，更多青年教师参与教学改革的热情和主动性也被调动起来。接下来，教务处会认真听取大家提出的建议，不断优化教学改革相关活动的组织方式，拓宽教师之间教学交流的渠道，努力提升全校的教学质量。