“十四五” 期间，安徽信息工程学院锚定“产业工程师、创业企业家的摇篮”办学愿景，依托科大讯飞技术与资源优势，以AI赋能教育数字化转型，以产教融合深化应用型人才培养改革，构建起 “技术驱动、产业协同、全员成长”的育人生态，累计培养本科毕业生16000余人，办学特色与育人成效获社会广泛认可，为区域经济社会发展注入强劲动能。

一、党建引领铸魂，筑牢育人根本防线

坚持党委统一领导，2021年获批“三全育人”综合试点高校，电气与电子工程学院、艺术设计学院2个学院入选省级试点院系，构建“校—院—专业—班级”四级联动育人链条。将党的教育方针深度融入培养方案修订、课程建设全流程，开展思政专题培训、廉洁从教教育累计覆盖师生超 5000 人次。研制课程思政实施细则，构建“4321”育人体系，计算机与软件工程学院团队获全国高校计算机课程思政教学案例设计大赛三等奖。

完善五育并举体系，创新“青春思政课”“思政驿站”等载体，累计开展专题讲座超80场，覆盖学生3万余人次；在嘉兴南湖、大别山等红色教育基地共建实践基地50余个，形成“思政小课堂+社会大课堂”融合模式。相关育人经验被人民网等媒体报道，多名毕业生获省级以上表彰，立德树人成效显著。

二、AI 赋能转型，打造智慧教育标杆

以讯飞星火大模型为核心技术支撑，全力推进智慧教育3.0建设，构建“技术赋能、校企协同、全员提升”的特色办学体系。将人工智能通识课列为全校必修课，组建“高校教师 + 企业工程师”双师团队编写教材，累计授课超8000名学生，覆盖全学科领域；构建“基础—应用—创新”三阶AI培训体系，累计开展各类培训超4200余人次，实现专任教师全员覆盖，教师 AI 应用能力显著提升。

与科大讯飞合作建设30余门自适应课程，打造15门校级智慧课程案例，“智能数据工程与标注技术” 等微专业学员全部完成学习并颁发证书；智慧教学一体化平台深度应用，累计利用智慧教室授课超1200门次，创建AI微课超1万个、在线课程超3000门，教育数字化水平位居省内同类高校前列。

与安徽师范大学、科大讯飞股份有限公司三方共同签署《AI＋高等教育三方战略合作框架协议》，并为“AI+高等教育研究院”揭牌。研究院将聚焦AI+人才培养、AI+科学研究、AI+教育教学、AI+智慧校园、AI+产业孵化五大核心领域，通过“产学研用”一体化机制，分别从教育理论与课程设计、技术平台与数据资源、落地应用场景与产教融合项目等方面深化三方合作，标志着“AI+高等教育”领域产学研深度融合迈出关键一步。

（三方协议签订仪式）

“十四五” 期间获批省级质量工程项目244项，获省级教学成果奖6项，其中《数字共生、应用共融、能力共长：应用型高校智慧教育建设的探索与实践》等项目获省级一等奖，改革经验入选安徽省教育评价改革优秀案例。学校获评“安徽省线上教学示范高校”“国家智慧教育平台试点学校”，相关成果获中国教育技术协会数字教育创新成果三等奖。

三、产教深度融合，锻造应用型人才

紧密对接安徽省十大新兴产业，关停产业支撑度低的专业4个，新备案工业设计、飞行器控制与信息工程等专业6个，预申报智能视觉工程等急需专业5个，形成以信息技术为龙头的多学科布局，“财务管理”专业启动长三角新文科教育专业认证。

深化校政企协同育人，与芜湖经开区、奇瑞汽车共建芜湖智能制造产业学院，并承办2024年“产教融合・创新驱动：赋能新质生产力” 高质量发展论坛，推动近50家企业达成产学研合作共识；与科大讯飞、汇川技术等龙头企业推行“订单式”培养，共建“汇英班”等特色订单班，采用“理论+实训+项目实战”三阶培养体系，企业工程师深度参与教学计划制定与授课，其中汇川技术订单班85%学员实现现场签约入职。

（汇川技术订单班）

全面推行“企业命题—师生解题—市场验题”机制，累计200余项毕业设计源自企业真实项目，项目式教学覆盖专业核心课程，混合式教学实现公共课与专业课全覆盖，通过线上线下融合、理论实践结合提升学生自主学习与工程实践能力。

四、教学改革驱动，强化双创培育

深度推进项目式和混合式教学改革，对标全球工程教育前沿发布 C2022版培养方案，以“4L4D+Cx”为核心架构，将真实产业项目贯穿教学全过程，“十四五”期间累计立项项目制和混合式课程超800门，优良率持续稳定在70%以上。

常态化开展实践教学活动，定期举办专业技能过关周、创新创业文化节，五年累计开展活动超200场，覆盖学生超5万人次。构建“学科竞赛分级培育、双创教育全链贯通”体系，五年累计获省级以上学科竞赛奖项 4538 项（国家级 698 项），连续五年跻身全国民办本科高校竞赛榜单第 2 位，获中国国际大学生创新大赛国家级金奖1项、银奖6项，“西门子杯”中国智能制造挑战赛国家级特等奖3项，全国大学生智能汽车竞赛国家级一等奖8项，赛事成果持续领跑同类高校；紫云英创新创业学院“十四五”期间累计孵化企业产值超 5000 万元。初步形成“教学改革—实践提升—竞赛赋能—创业孵化”的全链条培育模式。

（专业技能过关周）

（创新创业文化节）

（学科竞赛获奖图）

五、建强师资队伍，夯实育人核心支撑

打造“穷理沙龙+青椒课堂+教学竞赛”三维培养体系，“十四五” 期间累计开展教师培训活动超800场次，覆盖教师超1.2万人次；实施“学历提升、访学交流、行业挂职”机制，累计25名教师在职攻读博士学位，40名教师赴高水平大学访学，60名教师深入企业挂职锻炼，“双师双能型”教师达107人，占比16.90%。

聚焦项目式和混合式教学能力提升，开展青年教师磨课活动；组织教师参与教学创新研讨会、混合式教学设计工作坊等专项培训，推广先进教学理念与方法，教师在各级赛事中斩获佳绩，获全国高校教师数智教育创新大赛一等奖、全国混合式教学设计创新大赛二等奖等多项国家级荣誉。教师在省级以上教学赛事获奖超90项，教学能力与育人水平稳步提升。

（磨课活动）

（教师竞赛获奖图片）

六、完善质量保障，筑牢培养质量底线

构建“AI+督导”全流程监控体系，依托科大讯飞智慧教学平台开展常态化AI巡课评价，对项目式、混合式课程教学过程进行精准监测，相关成果获中国教育技术协会数字教育创新成果三等奖。

组建校院两级督导队伍，校级督导累计听课超4000节，覆盖教师1800余人次，发布督导简报30余份，形成“听课反馈—整改提升—复查巩固”闭环管理。

推进专业认证与审核评估准备，3个专业开展工程教育认证校内自评，“财务管理” 等专业启动长三角新文科认证；引入校外专家开展毕业设计外审，累计外审通过率保持在90%左右，获全国高校质量保障机构联盟建设优秀范例一等奖，质量保障实践获教育部专家肯定。