为深入落实学校“十五五”规划中AI+高等教育及特色办学要求，抢抓人工智能发展新机遇，推动AI与教育教学、科研创新、智慧管理、人才发展深度融合，3月31日，我校召开“AI+高等教育”提质增效首次推进专题会。校领导及各学院、各职能部门相关负责人及教师代表参会。

（会议现场）

会议由教务处副处长刘春静主持，其首先介绍了本次会议的研讨主题，并代表教务处结合AI+教育教学工作，汇报了学校“十四五”期间智慧教育2.0建设成果，梳理了当前AI赋能高等教育在课程专业应用中的短板，并从过往工作梳理、“十五五”工作夯实、竞赛专利成果融合、典型案例打造与保障等方面，提出了分层推进AI与学科融合的具体思路。

各学院、各职能部门结合工作实际，依次交流发言。各学院成立AI+高等教育提质增效专项工作小组，将2026版人才培养方案修订作为核心工作，围绕AI 元素融入课程体系、教师AI能力培训、AI工具资源保障、跨学院合作等方面提出具体需求，并结合学科特色，就AI与专业融合展开探讨。职能部门分别从行政办公效率提升、AI+学生工作创新、AI能力培训、AI+科研范式变革等角度，提出工作思路与实施建议，为全校AI+高等教育工作协同推进凝聚共识。

汪忠国副校长围绕AI+高等教育的目标定位与推进路径提出具体要求，他指出要分AI+科研、AI+管理、AI+教学三大板块推进工作，其中AI+教学的核心是提升学生“会用、用好AI”的能力，提升就业竞争力。他要求各学院选取1-2门课开展AI+课程改革试点并打磨建设范式；智慧校园办公室牵头调研校外AI+管理成熟平台，聚焦事务性工作提升效率；通过政策激励和赛事驱动，设置AI+教学设计过关、举办校内AI+教学大赛等方法，切实提升教师AI实操能力，同时打造AI校园文化，推动AI融入第二课堂和学科竞赛。

（汪忠国发言）

董方敏副校长在发言中强调，我校作为讯飞投资创办的院校，背靠AI头部企业的资源与技术优势，将师生AI强能力作为办学的基本要求和核心特色，是推进AI+高等教育的根本出发点。他要求各学院高度重视2026版人才培养方案修订工作，深入调研AI技术发展对各专业人才需求带来的颠覆性变革，结合专业特点重构或优化课程体系，不仅要在通识课中普及AI基础内容，更要在专业基础课、核心课中设置AI+专业的特色课程，将AI融合要求全面融入实习、毕业设计等实践教学环节。针对师生能力提升，他提出要建设校院两级教师教学能力发展中心，分层分类开展培训，学校层面统筹共性AI能力培训，学院负责贴合学科专业的特色培训，全面提升教师AI应用能力；同时校内各类学科竞赛要全面增设AI相关项目，让学生在实践中提升AI应用能力。

（董方敏发言）

吴敏校长作总结讲话，明确全校推进AI+高等教育的核心目标是全面提升教育教学水平、实现学生高质量就业，增强学校和学生核心竞争力。2026年核心工作是实现教师在AI+专业和人机协同方面的显著提升。他要求各教学依托现有智慧教学基础，搭建个性化学习平台，落实分层培养，为学有余力的学生提供针对性AI学习指导，同时加强教师专项培训；要以2026 版人才培养方案修订为抓手，各学院明确专业AI工具应用要求，教研室梳理教学和岗位所需AI工具清单；构建教师、辅导员、管理类分层分类AI培训体系，将AI工具使用标准纳入年度考核；加强跨学院合作，发挥计算机学院技术赋能作用，做好AI工具、算力、专项基金等资源保障，挖掘本校师生潜力，开放课题让学生参与AI工具开发，解决教学和管理实际问题。

（吴敏发言）

此次会议的召开，标志着我校AI+高等教育的提质增效工作进入系统规划、全面推进的新阶段。全校各单位将以此次会议为契机，切实落实各项工作要求，加快推进AI与高等教育各领域、各环节的深度融合，以AI赋能教育教学提质增效，打造学校特色办学新优势，为学校高质量发展注入新动能。