为加强课堂教学管理，强化教师课堂教学管理责任意识，提升教学管理能力，培育优良教风学风，4月23日，学校组织开展2025—2026学年春季学期课堂教学校级巡查。上午第三节课，学校党委书记陈永红、分管教学副校长董方敏带队，教育质量与评估办公室主任程玉林、学生处处长助理吴猛参与，以“教辅联动、协同巡查”模式，深入博学楼教学督导大厅及教学楼一线开展课堂教学巡查工作。

巡查第一站，检查组前往A3博学楼教学督导大厅，依托智慧教学与大数据平台对全校课堂教学运行情况开展线上全面巡查，查看各教学楼理论课堂88节次，通过实时监控了解学生前排就座、教师授课状态、学生出勤及课堂表现等情况，对课堂秩序、教学管理等事项逐一记录。从巡查情况看，全校课堂秩序井然，教风学风优良，教师精神饱满、备课充分，学生专注投入，教学与学风整体呈现良好态势。同时发现部分细节仍需优化：个别学生课前准备不足、课堂专注度不够，存在玩手机、犯困现象；部分教师课堂互动形式单一，实训课程缺乏课堂巡视，课堂活力有待提升。

（督导大厅线上巡查）

随后，检查组深入课堂一线，逐课检查教师授课准备、教学组织及学生听课状态、课堂参与度等细节，并就学习情况与学生交流。巡查期间，校领导强调，课堂是人才培养主阵地，教学管理与学生管理是提升育人质量的“一体两面”，必须深化教辅联动、凝聚育人合力，切实筑牢“教风正、学风浓”的育人根基。

（课堂巡查）

此次教辅联动专项巡查，是学校强化教学质量闭环管理、推动教学与学管深度融合的重要举措。学校将固化教辅联动机制，以常态化巡查为抓手，及时整改突出问题，培育良好教风学风，夯实人才培养质量保障体系，推动教育教学工作高质量发展。