为切实提升基层教学组织负责人的管理能力，推进教研室教学管理规范化建设，10月14日，教师教学发展中心组织开展第十四期穷理沙龙专题活动。本次活动特别邀请李丹青教授作专题分享，主题为基层教学组织管理业务能力提升与创新。活动由教务处副处长钟家伟主持，校长吴敏莅临现场，各学院教研室主任、副主任参加本次交流学习。

（钟家伟主持）

活动伊始，吴敏作动员讲话。他指出基层教学组织是高校人才培养的重要基石，依托译制的《MIT教学、学习与科研训练人工智能应用特设委员会报告》，抢抓AI机遇，重构岗位人才画像，推动人工智能融入人才培养全过程；坚守教育本质，明确AI在课程教学中的使用边界；支持教师勇于开展教学改革、大胆试错，分类施策规范AI使用，专业基础课慎用AI，项目化教学鼓励学生合理使用AI；持续推进三层能力培训和AI教学应用场景建设与经验交流。结合AI时代高等教育发展形势，他强调各教研室主任发挥头雁作用，引领教师树立终身学习理念，学校也将出台人工智能教学应用指南，指导教师科学用好AI，鼓励全体教师主动把握人工智能带来的教育变革机遇。

（吴敏讲话）

随后，李丹青结合高校教研室管理一线经验作专题分享。她围绕基层教学管理实务，讲解日常教学运维与突发情况处置要点，以人才培养方案为脉络，阐释人才培养全流程逻辑，提出教学管理沟通要信息互通、依规办事，兼顾原则与灵活。她建议教研室主任讲究管理方法，走专业化发展道路，善用数据分析与数字化工具赋能教学管理，立足工作难点凝练教改课题，以研究助力管理提质，实现教研互促。

（李丹青分享）

教研室主任作为基层教学组织的核心，在落实教学任务、规范教学管理、推动教学改革、引领教师发展等方面有着不可替代的作用。当前我校教研室管理队伍中青年骨干占比较高，需要持续加强学习，补齐教学管理、专业建设与数字化应用等方面能力短板。本次沙龙促使教研室主任进一步明晰岗位职责与工作思路，学校也将常态化组织各类教学管理交流研讨活动，持续助力基层教学组织负责人夯实业务能力，推动基层教学组织建设提质增效。