为切实帮助青年教师提升学生学科竞赛指导能力，助力青年教师快速掌握竞赛选题、团队组建、备赛辅导等核心技巧，充分发挥学科竞赛对人才培养的促进作用，教务处于2025年11月24日组织开展以“学科竞赛指导经验分享”为主题的青椒课堂、有一说“益”（第八期）活动。本次活动由教务处处长助理李兰主持，各学院入职不满两年的青年教师参与，电气与电子工程学院张磊和管理工程学院游许敏两位老师做学科竞赛指导经验分享。 （活动现场） 活动现场，张磊结合“大唐杯”等赛事经验，从五个方面分享。他剖析学科竞赛多维价值，分别阐述对学生、教师、学校的作用；构建“金字塔”指导体系，明确塔基、塔身、塔尖的重点，还建立大一到大四的分层培养机制；团队组建推荐“黄金三角”模型，让硬件、算法、软件担当各司其职；过程管理通过科学计划、知识库、模块化训练等提升备赛质量；此外，张磊还分享了备赛保障体系，提及指导教师需兼顾的四种角色，秉持“授人以渔”重于“授人以鱼”等理念与学生共成长。随后，游许敏从基础介绍与具体经验两方面分享。基础介绍中，她明

为全面总结“十四五”期间教育教学工作成果，精准分析当前发展面临的新形势与新挑战，系统部署“十五五”教育教学高质量发展规划，11月19日，学校2025年度教学工作会议暨本科教育思想大讨论在综合科技楼一楼1号会议室召开。校长吴敏、副校长董方敏出席会议并讲话，会议由教务处副处长、教育质量与评估办公室主任程玉林主持，各学院执行院长、分管教学副院长、教学管理人员及骨干教师代表参加了本次会议。（会议现场）（刘春静主持会议）董方敏在致辞中指出，当前学校发展既面临全球经济下行、国内教育竞争加剧、AI 技术冲击传统人才需求等外部挑战，也迎来国家“人工智能 +”行动、区域产业升级等政策与市场机遇。他强调，2025年作为“十四五”规划收官之年，全校需锚定“质量为本、改革驱动”核心方向，以智慧教育3.0转型为抓手，凝聚发展共识，加快专业动态调整，强化AI与教育深度融合，在差异化发展中打造核心竞争力。（董方敏致辞）会上，教务处副处长刘春静作《深化教学改革 推动内涵发展》专题报告。报告显示，“十四五”期间学校育人成

11月17日下午，教务处在A9五楼1号会议室组织召开了安徽信息工程学院11月教学工作例会。分管教学副校长董方敏、教务处中层、各学院分管教学副院长参加了会议，会议由教务处副处长刘春静主持。会上，相关负责人围绕核心教学工作逐一汇报进展并部署后续任务。针对期中教学检查、毕业设计、企业实习、新文科专业认证及教学质量考核五大重点，系统梳理当前推进情况，明确关键工作节点与落实要求；就转专业工作推进及春季学期教学执行计划编制，通报阶段性成果并细化后续安排；聚焦实验室安全管理、智慧教育 3.0 项目推进，以及2026年实验室建设等事项，汇报当前进度并规划下一步工作路径。（会议现场）各学院分管教学副院长围绕企业项目式选题、培养方案优化等关键议题，展开深入交流与务实探讨，凝聚工作共识。最后，董方敏提出明确要求。他强调，教学工作例会的目的是交流工作、通报学校层面事项，后期会议应邀请学生处和校级督导代表参会；各学院需加强与学工口的协同联动，形成工作合力；重点规范学生实习与考研管理，强化过程监管；校领导将随机抽查

为帮助同学们科学规划考研路径，明晰奋斗方向，扫除信息盲区，11月12日下午，教务处在博雅楼A1（W101）教室组织开展了一场面向2023级申报“励志计划”学生的“考研信息咨询交流专题讲座”。本次讲座特邀校外知名考研辅导机构专家王苗老师担任主讲，为同学们带来了一场内容丰富、指导性强的考研备考“及时雨”。讲座伊始，王苗老师引导同学们深入思考考研的初心与内在动机。他强调，明确而坚定的考研动机是支撑整个备考过程的基石，鼓励同学们树立必胜信心，将考研视为一次提升自我、实现人生跨越的重要机遇。 （讲座现场）在随后的环节中，王老师为同学们系统梳理了考研的全流程时间线与关键节点，从招生简章发布、网上报名、现场确认，到初试、复试等环节，逐一进行了细致解读，帮助同学们构建起清晰、完整的考研认知框架。针对学生们最为关切的“如何择校择专业”这一核心难题，王老师结合多年辅导经验，提供了科学实用的方法论。他建议同学们采用“个人兴趣+专业实力+院校层级+地域因素+就业前景”的多维评估模型，理性分析自身优势与短板，做出

11月7日，由全国高校质量保障机构联盟（CIQA）主办、大理大学承办的本科教育教学审核评估整改工作推进会在云南大理召开。我校教务处副处长兼教育质量与评估办公室主任程玉林、艺术设计学院副院长周建、管理工程学院副院长卢晓莉、教务处处长助理李兰一行四人赴会学习先进经验、共探质量提升路径。 （会场合影）本次会议聚焦本科教育教学审核评估整改核心任务，汇聚了全国多所高校的教育管理专家与骨干力量。国家督导、国家级教学名师、CIQA 理事长、大连理工大学原副校长李志义教授以 “评估整改：走好审核评估的‘最后一公里’” 为题作专题分享，深入剖析整改工作的关键逻辑与实施要点。CIQA 副理事长、复旦大学原副校长徐雷教授，上海交通大学校务委员会副主任吴静怡教授，CIQA 副理事长、广东工业大学副校长王振友教授，五邑大学特聘教授、CIQA 副理事长兼秘书长李亚东研究员等业内权威，分别围绕高校质量保障体系优化、教学改革创新实践等主题展开深度分享，为参会人员带来了前沿理念与实操借鉴。审核评估整改沙龙环节，参会人员认

教学质量是学校发展的生命线。为强化教学管理、把控全流程质量、提升应用型人才培养水平，学校于10月27日至11月7日（第9-10周）启动2025-2026学年秋季学期期中教学检查，以 “以查促改、以查促建” 夯实教学根基。本次检查由校领导带队，教务处、教育质量与评估办公室参与，采用“学院自查+学校复查”模式，围绕“教学常规+教学重点”展开，既保教学管理规范，又聚焦改革突破。（各单位检查现场）教学常规检查覆盖教学全链条：核查授课计划执行、教学资料携带归档、理论与实践教学组织、教研活动记录、班级导师工作台账，同时收集师生诉求，为教学改进提供一手资料。教学重点检查紧扣核心领域发力：聚焦课堂改革，查2022版培养方案改革课程进度及在线资源质量，推动教学与培养目标适配；强化教风学风，检查教师课堂管理、作业批改，及学生出勤率与课堂参与度；核查企业实习岗位匹配度、中期答辩等，抽查实习双周报完成与批阅情况。检查工作结束后，检查组对各学院中期教学检查做现场反馈，梳理亮点与不足，对存在的问题一一反馈，将相应问

2025年11月7日，我校教务处及各学院教师代表赴上海师范大学，参加了第五届长三角民办高校教学发展学术年会。本届年会旨在共同探讨如何加强教师队伍建设、推动教师专业发展，从而为民办高等教育高质量发展注入新动能。（参会合影）会议期间，多位知名专家围绕“教育强国建设下的新时代教师专业发展”分享了前沿观点。复旦大学陆昉教授系统分析了教学创新的实践路径，提出基于OBE教育理念推动教学从“知识传授”向“能力培养”重构，并总结了教学创新成为民办高校发展的核心动力。浙江大学阙明坤教授深入剖析了教师转型的时代要求，指出在新科技革命和产业变革背景下，教师需从育人理念、专业能力等多维度实现深度转型，构建与高质量发展相匹配的教师发展体系。上海交通大学苏永康教授探讨了“数智时代的高校教师专业发展生态圈构建”，提出构建“师-生-机”深度交互的新型教学关系，推动学生向自主学习转变，并展望了脑机接口等前沿技术在教育中的应用前景。上海师范大学王健教授在“弘扬教育家精神，践行新时代师德师风”报告中，阐释了教育家精神的内涵，

为深入掌握一线教学实际情况，畅通学校与教师的沟通渠道，持续提升教学服务与管理效能，2025年11月5日，教务处在博学楼（A3）N501、N502教室同步召开两场教师座谈会，其中，N501会场围绕“青年教师答疑，督导护航成长”展开交流，由教学督导委员会主任袁立庠主持；N502会场以“畅言教师心声，共话教学优化”为主题，由教务处副处长兼教育质量与评估办公室主任程玉林主持。 （主持照片）座谈会上，袁立庠、程玉林分别向教师阐明会议初衷，强调座谈会旨在搭建坦诚沟通的平台，深入了解教学过程中存在的难点堵点，广泛吸纳改进教学工作的意见。在轻松融洽的交流氛围中，教师们围绕教学工作各环节踊跃发言，围绕投影话筒等硬件设备保障、智慧教室录播系统维护、AI课堂使用、毕业论文分学科模板优化、增加理论课教学观摩活动增设、部分课程集中排课合理性、课程设置体系完善、教师授课安排均衡性、实验课程双排模式、课程组组建、英语教学与四级考试衔接、课堂教学管理压力缓解、授课课时配置、学生学习笔记、期刊投稿范围拓展、项目经费报销、

2025年11月4日，第八届中国教育技术创新发展与应用成果大会在北京国家会议中心盛大启幕。此次盛会由中国教育技术协会主办，以“向新而行，智创未来”为主题，聚焦人工智能与社会经济深度融合国家战略，构建起政产学研用协同发展的教育数字化创新生态体系。来自全国28个省市的教育主管部门领导、高校专家学者及行业领军企业代表近千人齐聚一堂，共襄教育数字化转型盛举。我校计算机与软件工程学院副院长朱洪军、电气与电子工程学院教师杨宇兵作为获奖单位代表应邀出席。在备受瞩目的成果发布环节，我校申报的三项教学改革成果脱颖而出，《数智化项目式教学平台助力应用型IT人才培养》与《人工智能专业博思+个性化学习模式探索与实践》斩获二等奖，《技术赋能、数据支撑的地方应用型高校本科教学质量监测与评价改革实践》荣获三等奖。 （朱洪军出席活动） （获奖证书） 此次获奖成果集中展现了我校在教育数字化转型领域的前瞻布局与创新实践，作为学校智慧教育建设的标志性成果，不仅彰显了我校在教育教学改革创新方面的显著成效，更为硕士学位授予单位立

为进一步激发青年教师教学热情，引导教师潜心教书育人，不断提高教师教学创新水平，安徽信息工程学院举办了第八届青年教师教学竞赛暨教师教学创新大赛（以下简称“大赛”）。大赛分院级初赛和校级决赛，院级初赛吸引了两百多位青年教师参与，经过激烈角逐，各学院共推选出10支优秀教师团队或个人进入校级决赛。2025年10月29日，校级决赛顺利举办，特别邀请了中国科学技术大学左达峰、合肥工业大学王浩、安徽大学张艳、安徽师范大学赵忠仲及池州学院俞念胜五位老师担任大赛评委。我校分管教学副校长董方敏也作为特邀嘉宾出席活动。董方敏在致辞中，向莅临的评委、参赛教师及观摩教师致以敬意与问候，提及学校2025年上半年围绕教师发展开展AI通用能力培训、第四届“教学活动月”等活动，为教师成长提供有力支撑。大赛注重新技术工具融入教学以提升育人实效，董方敏还对参赛教师提出坚守育人初心、善用技术赋能教学、推动成果转化应用的期望，强调竞赛是学习成长契机，并预祝大赛圆满成功。 （董方敏致辞）校级决赛分网络评审和现场评审两个阶段。网络评