2022年2月22日，中国高等教育学会高校竞赛评估与管理体系研究工作组发布2021全国普通高校大学生竞赛分析报告，其中包含本科院校大学生竞赛榜单13个、高职院校大学生竞赛榜单10个、省份大学生竞赛榜单3个。我校连续三年进入榜单，且今年排名全部上升：在“2017-2021年全国普通高校大学生竞赛排行榜（本科）前300”中排名全国本科高校第203位，较去年上升39位，并在安徽省46所本科中排名第9；在“2017-2021年‘民办及独立学院’大学生竞赛排行榜前20”中排名全国第2，较去年上升1位；在“2017-2021年全国新建本科院校大学生竞赛排行榜前100”中排名第11位，较去年上升3位；同时首次进入“全国普通高校大学生竞赛总榜单（本科）前300”（六轮，时间跨度从2012年到2021年），位列全国第292位。另根据榜单数据管理平台“摩课云数据服务平台”结果显示，我校2021年单年学生竞赛评估结果位列全国本科高校第170位。 （图为竞赛榜单截图）2021年我校学科竞赛获省级以上奖项814项

大地回春，万象更新。2月21日，我校迎来2021-2022学年春季学期开学第一天。在陈跃东副校长的带领下，由教务处、教学质量与评估办公室组织开展了开学第一天的教学巡查工作。分别深入到各教学楼对师生教学纪律、课堂教学运行状况、教学效果、教学保障等方面进行了现场检查。 （巡查现场）从检查情况看，全校师生对开学第一课一如既往高度重视。第一堂课，绝大多数师生能提前进入教室等候上课，无教师迟到现象。教学运行总体状况良好，教学准备充分，保障措施到位，教学秩序井然。课堂上，教师精神饱满，授课认真，学生态度端正，专心听讲，教学工作开局良好。本学期，我校将迎来本科教学合格评估工作，学校将继续秉承以提高教学质量为第一要务，不断规范学校的教学管理，加强教学质量的监控，建立稳定的教学秩序，确保教学的质量，为人才培养营造出良好的开端。

计算机与软件工程学院（大数据与人工智能学院）计算机（大数据）学院邀请校外专家共同研讨专业人才培养方案计算机与软件工程学院（大数据与人工智能学院）召开C2022版培养方案修订讨论会软件工程专业教研室顺利开展2021-2022春季学期 人才培养方案调研讨论会议

2月18日，教务处、教育质量与评估办公室就2021-2022学年春季学期开学准备工作相关事项与各学院分管教学院长及教学秘书召开工作会议，会议由校长助理兼教务处处长孙辉主持。（会议现场）会上孙辉通报了春季开学疫情防控工作部署会内容，包括因疫情原因暂不能返校的师生情况和疫情防控工作要求等。同时布置疫情影响下的教学工作安排，分别针对在校教学、学生实习、开学补考、家校联系等工作做了详细的工作部署，并就以上工作征集了学院的意见，各学院均对教学工作安排表示支持并将落实好“一课一策”，切实做好未返校学生的教学相关工作。会议还就期初教学检查安排、试卷及实习等专项检查安排以及后期的主要工作等作了补充，包括评估材料归档、教学材料签名、常态化磨课、课表科学编排、试卷材料归档和课程整改报告、开学补考监考、实验室建设计划报送、实践教学经费使用计划报送、外聘职称变化更新等。本次会议的召开为新学期各项教学工作有序开展提供了有力保障。

1月14日下午13点，教务处在博学楼（A3）W301教室组织召开了C2022版培养方案修订指导意见（以下简称《指导意见》）宣贯会。分管教学副校长陈跃东、校长助理兼教务处处长孙辉、教育质量与评估办公室副主任程玉林、部分二级学院执行院长、分管教学副院长、马院副院长、各教研室负责人、实验中心负责人、教学秘书、教务员、学生处相关人员、教育质量与评估办公室相关人员以及教务处全体人员参加了本次会议。会议由程玉林主持。（会议现场）程玉林指出，培养方案是保证教学质量和人才培养规格的重要文件，是组织教学过程，安排教学任务的基本依据，关系到深化培养模式、课程体系、教学内容和教学方法的改革；为持续深化本科教育教学改革，提升人才培养质量，教务处正式启动C2022版培养方案修订工作并出台了《指导意见》。会议将先由孙辉对《指导意见》进行宣贯，随后为现场沟通交流环节，最后由陈跃东进行总结发言。孙辉从指导思想、基本原则、总体要求、基本内容、工作要求及计划安排等方面对《指导意见》作了全面介绍，重点对《指导意见》中的总体要

为落实立德树人根本任务，扎实推进安徽省课程思政建设。2022年1月14日，安徽省高校课程思政教育联盟成立大会在芜湖召开，我校积极设立分会场，组织教学院长、专业负责人、任课教师等人员参加此次大会。在联盟成立大会上，依次由安徽商贸职业技术学院、安徽师范大学、新华网、安徽省教育厅、教育部高教司发表讲话。随后参与线下会议领导共同宣布启动联盟成立仪式。紧接着北京大学教师教学发展中心孙华教授作高校课程思政建设主题报告、联盟高校的相关人员作课程思政建设经验交流。（活动现场）近年来，我校积极推进课程思政建设，制定《进一步加强课程思政建设工作方案》，形成课程思政典型案例，并获批课程思政建设先行高校和课程思政建设示范中心。接下来，我校将继续深化课程思政建设，切实落实立德树人根本任务，为培养担当民族复兴大任的时代新人，服务安徽高等教育现代化和高教强省建设，服务现代化美好安徽建设贡献力量。

12月31日上午，2020年校级一流课程检查验收评审会议在图书馆八楼1号会议室召开。副校长陈跃东、校长助理兼教务处处长孙辉、各学院分管教学院长、课程负责人及教务处相关人员参加了本次会议。会议由孙辉主持。（会议现场）孙辉简要介绍2020年度一流课程整体建设情况和评审注意事项。他指出，本年度共有41门一流课程参与检查验收，其中34门一般课程先期已经委托学院开展检查验收工作，本次会议专门针对剩余7门重点培育课程开展线下评审。孙辉强调，本着宁缺毋滥的原则，一流课程评审需严格参照“金课”建设标准进行，突出课程建设实效。随后，各课程负责人对照“金课”标准依次进行汇报，现场评委逐一进行质询与评分。 （各课程负责人现场汇报）会后，教务处将结合所有课程（含重点培育课程和一般课程）检查验收结果和课程数据报送与核验情况，遴选若干门建设成效突出的课程认定为校级一流课程，颁发荣誉证书予以表彰。

12月24日上午9点，教务处在图书馆八楼1号会议室组织召开了C2022版培养方案修订指导意见（以下简称《指导意见》）及年度挑战项目汇报会。学校教学委员会主任吴敏、副主任陈跃东、部分委员、年度挑战项目汇报人及教务处相关人员参加了本次会议。会议由陈跃东主持。 (会议现场)陈跃东指出，为进一步落实新时代人才培养的要求，推动“十四·五”本科教育教学改革落地，按照培养方案修订的时间规律，结合合格评估预评估专家的建议，教务处将在2022年启动本科专业人才培养方案修订工作。本次会议先由孙辉对《指导意见》进行汇报，之后将由已经试点实施年度挑战项目的学院进行汇报并现场评审。 (陈跃东主持会议)随后，孙辉从指导思想、基本原则、总体要求、基本内容、工作要求及计划安排等方面对《指导意见》作了详细汇报，重点对《指导意见》中关于新时代人才培养要求的落实、“十四·五”本科教学改革工作、与C2018版培养方案指导意见的变化等进行了说明，同时还结合审核评估的部分要求，对《指导意见》中的对应要求做了说明。(孙辉汇报）紧接着

为进一步提高实验室建设质量和运行效率，12月22日上午，学校组织开展AI交互创新实践中心建设方案论证会。本次评审会邀请了中国科学技术大学工程科学学院副院长张世武教授、安徽师范大学物理与电子信息学院丁绪星教授、芜湖安普机器人产业技术研究院研发部汪步云部长作为专家评委进行评审论证。校长吴敏、副校长陈跃东、校长助理孙辉、电气与电子工程学院执行院长章敏凤、副院长马利祥、陈坚伟及相关人员参加，会议由章敏凤主持。会上，章敏凤简要介绍了该实验室的建设背景。近年来，基于人工智能的交互创新科技浪潮正在深刻改变着世界，同时也改变着我们日常生活的方方面面。然而，目前我国的AI创新创业项目和课程并没有有效融入到工科教育教学中，教学理念和实践忽略了社会与教育之间的紧密结合，学院正是基于这种需求，筹建AI交互创新实践中心，把人工智能应用融入到电类各专业，开展人工智能实践教学，以提高学生在专业课程、学科竞赛和就业创业过程中灵活运用AI知识的能力。项目负责人马利祥向评审专家和参会人员详细介绍了AI交互创新实践中心的建设

12月16日上午，安徽信息工程学院2021-2022学年春季学期教材选用评审会在图书馆一楼2号会议室举行。教材建设指导委员会委员、各学院及图书馆相关人员参加会议。会议由校长助理兼教务处处长孙辉主持。教育质量与评估办公室副主任程玉林带领大家一起学习了关于教材建设与选用的相关上级文件，强调了教材选用的重要性，确保所有选用的教材政治立场、价值导向、意识形态等方面均符合教育要求。接着，从开设课程数、选用教材种类、选用近三年出版新教材的课程、未选用教材课程和更换教材课程等方面介绍了2021-2022学年春季学期全校教材选用整体概况，并对各学院未选用教材课程情况做了较详细的说明。  （程玉林介绍教材选用概况）各学院从教材选用基本情况、选用教材种类、自编教材使用情况、更换教材情况等方面进行了汇报，其中重点汇报了更换教材（含新开课程选用的教材）的情况。基于各学院的教材选用情况汇报，与会委员现场对各学院的教材选用情况进行了评审，在评审过程中，各位委员进行了认真的提问和讨论。与会委员认为绝大部分选用教材具有