为切实提升基层教学组织负责人的管理能力，推进教研室教学管理规范化建设，10月14日，教师教学发展中心组织开展第十四期穷理沙龙专题活动。本次活动特别邀请李丹青教授作专题分享，主题为基层教学组织管理业务能力提升与创新。活动由教务处副处长钟家伟主持，校长吴敏莅临现场，各学院教研室主任、副主任参加本次交流学习。（钟家伟主持）活动伊始，吴敏作动员讲话。他指出基层教学组织是高校人才培养的重要基石，依托译制的《MIT教学、学习与科研训练人工智能应用特设委员会报告》，抢抓AI机遇，重构岗位人才画像，推动人工智能融入人才培养全过程；坚守教育本质，明确AI在课程教学中的使用边界；支持教师勇于开展教学改革、大胆试错，分类施策规范AI使用，专业基础课慎用AI，项目化教学鼓励学生合理使用AI；持续推进三层能力培训和AI教学应用场景建设与经验交流。结合AI时代高等教育发展形势，他强调各教研室主任发挥头雁作用，引领教师树立终身学习理念，学校也将出台人工智能教学应用指南，指导教师科学用好AI，鼓励全体教师主动把握人工智

为持续提升我校教职工的AI能力，全面摸排教职工AI基础素养水平，教务处于2026年10月14日组织开展安徽信息工程学院第二期AI基础层测试。本次测试共设置4个标准化考场，300余人同步参与测试。（考试现场）本次集中测试充分体现出学校对全员AI通用能力提升的重视，呈现三大鲜明特色。一是覆盖人员更广。考试对象实现扩面全覆盖，本次专门将银龄教师、新入职教职工纳入评测范围。二是随机组卷更公平。本次测试采用多人多卷、随机组卷的形式，从技术层面有效保障了考试的公平性与客观性。三是延续学生“监考”老师模式。每个考场均安排2位学生志愿者担任监考人员，负责现场签到、维持考场纪律，提醒考生严格遵守考试规则。 （巡视现场）学校副校长董方敏带队深入各考场开展巡考工作，高等工程教育与教育技术研究院副院长兼教务处副处长程玉林陪同巡考。巡考中他们细致查看考场整体环境、考场纪律，实地了解考生答题状态与技术保障运行情况。整场考试秩序井然，考生认真审题、积极作答，充分展现出我校教职工终身学习的意识和精神。本次考试聚焦AI通

为深入贯彻落实教育数字化战略行动，推动人工智能大语言模型、智能体技术与高校教育教学、科学研究和管理服务深度融合，提升教师数字素养与智能技术应用能力，10月15日，我校举办“AI大语言模型及智能体在高校中的应用”专题报告会。学校特别邀请中国科学技术大学网络信息中心总工程师、教授级高级工程师张焕杰莅临我校作专题报告。全体校领导、校长助理、全体中层干部、各单位助理、主管、各学院教研室主任、副主任及教师代表参加本次报告会，会议由副校长董方敏主持。（活动现场）报告会正式开始前，校长吴敏作开场介绍。他表示，大语言模型与AI智能体技术迭代迅猛，深刻变革高校科研、教学与管理模式，善用人工智能是新时代高校师生的必修课。吴敏随后介绍了报告人张焕杰的学术实践经历，强调会议的重要性，希望与会人员认真学习思考。（吴敏讲话）报告中，张焕杰围绕大语言模型与智能体的技术逻辑展开，从基础原理、算力支撑到智能体应用，层层递进地解析人工智能为何能够“理解”和“行动”。他结合高校真实场景，展示了大模型在校园信息化建设中的实践路

为进一步加强企业实习过程管理，深化校企合作，10月14日，教务处副处长（主持工作）王啸楠、电气与电子工程学院副院长张磊、机械（汽车）工程学院副院长刘蕾及相关人等共同赴芜湖美智空调有限公司、芜湖凯普汽车电子有限公司开展走访调研工作。调研组实地参观企业，了解企业经营发展和人才需求等情况，与企业负责人深入交流，调研学生企业实习就业情况，在与实习生代表座谈阶段，调研组认真听取同学们的实习收获与体会，勉励大家珍惜实习机会，在实践锻炼中提升专业本领和职业素养，为将来就业发展打下坚实基础。 （图为走访调研现场） 此次走访调研进一步加强了学校与用人单位的沟通联系，对深化校企合作、提升实践育人质量具有积极意义。下一步，学校将继续深化与各实习单位的常态化沟通，细化学生实习全过程管理，助力学生高质量实习与就业。

为进一步提升青年教师教学竞赛备赛质量，帮助青年教师在各类教学竞赛备赛过程中少走弯路、高效备赛，顺应AI赋能教学改革的发展趋势，2026年9月21日，教务处组织开展青椒课堂・有一说“益”（第十一期）活动。本期活动以“教师教学竞赛备赛经验分享”为主题，由高等工程教育与教育技术研究院副院长兼教务处副处长程玉林主持，来自各学院的青年教师到场参与学习。（程玉林主持）计算机与软件工程学院潘敬敏结合从院赛到省赛的完整参赛经历，以《神经网络与深度学习》课程改革实践为案例，围绕教学创新报告“讲好故事、突出创新亮点”、课堂实录拍摄做好师—生—机协同等要点，介绍了课程“四线并举”的改革举措与产教融合建设成果。他强调备赛要凝聚团队力量，结合专家意见与行业企业实际需求反复打磨参赛材料；紫云英创新创业学院任丽娜以“从课程积累到荣誉反哺”为主题，分享《创业基础》课程的备赛成长路径，讲解“痛点—举措—成效—迭代”的材料撰写逻辑，阐释“创业型的学习者和学习型的创业者”课程理念，提出竞赛获奖并非终点，要把竞赛成果持续反哺日

为进一步加强和规范毕业设计（论文）过程管理，切实提高人才培养质量，近期教务处联合高等工程教育与教育技术研究院教学质量评估中心，对全校2026届本科毕业设计（论文）开展专项抽查。本次抽查围绕论文质量、过程性材料和格式规范等方面开展，检查组按比例抽查了各学院指导教师的毕业设计（论文）及过程性材料，并当场反馈意见和建议。从检查情况看，各学院对本次专项抽查工作高度重视，准备充分，材料较为完整，大部分毕业设计（论文）符合学校有关规定和要求。同时，检查中也发现，少数论文的过程性材料填写过于简单，指导记录不够详实；个别论文在格式规范上还存在一些瑕疵，论文中的插图标注不完整，参考文献的引用不规范等问题。（检查现场）针对检查中发现的问题，检查组现场向相关学院进行了反馈，并督促各学院认真梳理问题清单，明确整改措施，举一反三抓好整改落实，切实把好毕业设计（论文）质量关。

为深入贯彻“健康第一”教育理念，全面复盘上半年校园体育工作成效，精准部署下半年体育重点任务，破解体育工作难点堵点，持续推动学校体育育人工作高质量发展，9月15日上午，校体育运动委员会组织召开2026年度下半年体育工作专题会议。会议全面总结上半年体育赛事、课外锻炼、对外竞赛等工作成果，细化部署下半年赛事活动、体质测试、师生体育活动、场地保障等重点工作，各学院围绕体育工作提质增效交流发言、建言献策，副校长董方敏出席会议并作总结讲话。（会议现场）会议指出，2026年上半年我校体育工作扎实有序、成效凸显。学校常态化开展各类校内体育活动，学生参与度广泛，逐步构建起全覆盖、立体化的校园体育活动体系。同时，学校积极组织学生参与校外各级体育竞赛，学子们奋勇拼搏、奋勇争先，斩获多项赛事荣誉，充分展现了我校学子良好的体育素养与精神风貌。围绕下半年体育重点工作，会议统筹部署各项核心任务，聚焦学生体质提升、课外锻炼管理、师生体育建设、场地保障提质等关键领域细化工作安排。会议着重强调，各学院要高度重视学生体质健康

为进一步加强企业实习教学环节过程管控和质量监管，全面掌握学生在企业实习的岗位分布、实习内容、过程指导等情况，做好企业实习岗位匹配度、实习满意度调研，并为企业实习与毕业设计贯通做好安排。暑期期间，学校组织教务处、高等工程教育与教育技术研究院（教学质量评估中心）协同各二级学院对2023级学生企业实习进行专项走访。此次专项走访覆盖全校各学院多个专业方向，共走访企业二十余家，累计访谈实习生百余人次。走访期间，教务处实践教学相关负责人、各二级学院分管领导及企业实习指导老师等人员详细了解了学院学生的工作、学习和生活情况，对实习单位为学生提供的实习机会和关怀指导表示感谢，并向实习单位了解该单位对实习生职业能力需求和人才培养等方面的需求。实习单位对我校学生良好的专业素养和勤奋的工作表现给予积极评价，最后校企双方就继续增进合作进行了探讨，围绕学生实习实践、邀请企业精英进课堂、教师下企业挂职锻炼等事宜达成共识，希望持续拓展合作项目，形成长效合作机制，实现校、企、生三方互利共赢。（教务处实践教学相关负责人走访

 金秋新学肇始，我校紧抓2026年秋季开学关键期，以“开学第一课”巡课活动为抓手，引导师生以蓬勃朝气与奋进之姿投入新学期，以良好开局夯实人才培养质量根基。8月31日，我校迎来新学期开学第一天，校园教学秩序全面重启。为切实保障开学首日教学运行平稳有序，压实课堂教学管理责任，强化教辅联动协同，筑牢教学质量第一道关口，副校长董方敏、糜澜带队，教务处、学生处及教学质量评估中心相关人员共同组成巡查小组，分组深入各教学楼、教室一线，对课堂情况开展实地检视，扎实做好新学期首次教学巡查工作。（各巡查组检查现场）巡课期间，各小组聚焦课堂教学秩序、教师到岗情况、学生出勤率、前排就坐率与教学设施运行状况等重点环节，开展了全覆盖式的细致检查。新学期全校教学平稳顺畅、开局良好。教师以扎实备课、投入授课，立起严谨教风与饱满风貌；学生到课率高、专注听讲，展现向上热情与进取姿态；教学设备运转正常、教室环境整洁，各项保障到位，共同为教育教学筑牢支撑。本次巡课检查活动，学院始终坚持“以学生为中心”的工作理念，实现了查有实效

在新学期开启之际，为有效预防实验室安全风险，全力护航实验教学工作平稳推进，8月29日，教务处联合学院实验实践中心管理人员对全校各类教学、实训实验室开展安全隐患排查工作。本次专项检查紧扣秋季开学安全工作重点，结合我校各专业实验室运行特点，排查了实验室用电用水规范、大功率设备使用安全、电路线路敷设状态、设备部件完好度以及场地环境卫生情况，核查了消防器材配备、有效期限与应急设施的完好情况。检查过程中，检查组对排查现场发现的安全隐患进行记录，针对轻度隐患现场督促相关负责人立即整改；对重点隐患明确责任主体、整改措施和时限，实行“清单化管理、限时化整改、闭环式落实”长效管理机制。同时，检查组要求各二级学院压实主体责任，以本次专项检查为契机，常态化开展实验室自查自纠工作，定期组织师生开展实验室安全警示教育、规范操作培训，强化师生安全防范意识与应急处置能力，从源头杜绝实验室安全事故发生。（各学院检查现场）安全无小事，防患于未然。此次专项检查进一步落实了各单位安全管理责任，加强了实验中心管理人员的安全防范