【聚焦教师发展 提升教学能力】

6月11日至6月15日，安徽信息工程学院第八届“互联网+”大学生创新创业大赛校赛圆满收官。本次校赛分为复赛和决赛两个阶段，复赛阶段采用网评形式开展，决赛阶段安排了线上路演答辩环节。大赛自三月份启动以来，受到了学校各方大力支持与高度关注。校长专门组织相关职能部门和二级学院相关赛事负责人召开赛前动员会，总结经验，全面部署，明确要求；教务处面向全体学生召开启动宣讲会，分析成绩，找出差距，优化策略。截止6月15日，我校各赛道报名数量总计768项，累计参赛学生人数3530，累计参赛学生人次4641，各项参赛数据创历史新高。（吴敏组织校级动员会） （教务处组织启动宣讲会）为进一步提升参赛项目的质量和指导教师的辅导水平，教务处早在1月份启动了校级“种子计划”，组织开展了多轮种子项目培训和打磨工作，近20个种子项目参加了校外培训和项目打磨工作，教务处还对部分种子项目给予了一定的调研经费支持。与此同时，教务处还邀请了大赛资深专家开展系列专题讲座，分析备赛核心要素，讲解策划书撰写和PPT制作技巧，全方位服务

6月11日，安徽信息工程学院2022年上半年全国大学英语四、六级考试顺利完成。本次考试共设置四级考场173个，六级考场75个，共有7411名学生参加了本次考试，308名学生报名参加9月份的延考。根据当前疫情防控形势需要，我校四六级考试严格按照上级文件要求，所有考生和考试工作人员均落实了防疫措施，在安全的基础上，进行考试工作的开展和推进。考前教务处于6月8日和6月10日分批次召开了两场考务培训会，给所有监考老师做考试操作流程规范的宣贯。会上，教务处副处长程玉林要求，切实做好疫情防控和诚信教育工作是确保考试安全平稳实施的基础。所有监考教师均要认真负责，保持严谨认真的状态，号召辅导员开主题班会，宣贯考试管理规定，力争每一个学生都能做到诚信考试。随后，教务处副处长孙怡川从考前准备、监考考务环节、考中纪律方面进行了周密的安排，详细说明了考试工作人员的工作职责，以及异常情况处理方法，希望所有考试工作人员认真负责，保证考试工作可以平稳有序顺利地完成。（第一场考务培训现场）（第二场考务培训现场） 副校长

企业实习是我校人才培养过程中重要的实践教学环节，为进一步做好2019级企业实习工作，加强对企业实习的组织与管理，提高学生企业实习质量，6月8日下午，学校在博学楼召开2019级企业实习宣贯会，副校长孙辉、教务处、学生处、招生就业处相关人员、各学院分管教学、分管实习副院长、教学秘书、学工秘书、2019级普本辅导员、指导教师代表、学生代表参加了本次会议。会议由教育质量与评估办公室副主任程玉林主持。本次会议分企业实习方案宣贯、师生代表现场交流、企业实习工作部署三个部分。教务处做2019级企业实习方案宣贯，从做好实习组织领导、做好疫情防控管理、做好实习动员组织和宣贯、做好实习指导教师选派和培训、做好实习经费的使用与管理、做好实习基地建设、做好实习信息化系统的使用、做好学生实习过程材料的规范等八个方面进行了宣讲，确保实习工作组织有序、流程规范。随后，教务处、学生处、招生就业处等职能部门与各学院师生代表就大家关心的实习经费使用、实习材料归档等相关问题进行了交流。（企业实习宣贯及现场交流）孙辉最后做工作

毕业设计答辩是检验学校毕业设计质量的重要环节，根据《关于做好2022届本科毕业设计（论文）答辩工作的通知》（教字〔2022〕45号）文件要求，5月14日至5月31日，各学院以严谨规范的工作精神，以把好质量最后一道关的责任态度，有序开展了毕业设计答辩工作。毕业设计答辩工作采用线上线下相结合的模式，在抓好常态化疫情防控的前提下，学校积极探索毕业设计答辩工作新模式，按照“标准不减、质量不降”的工作目标，多措并举，对部分未返校的学生开展“云答辩”工作。各学院制定了毕业设计线上答辩工作方案，充分借助智慧教室和线上平台，组织开展线上答辩。学生以屏幕分享、文件共享、PPT展示等形式对毕业设计进行介绍，并回答评委提问，答辩秘书实时记录并留存答辩资料，实现全程可追溯、可复查，确保答辩质量。（毕业设计线上答辩学生汇报）在做好线上答辩的同时，线下答辩工作亦有条不紊地进行，答辩学生对毕业设计完成情况进行自我阐述，答辩老师针对毕业设计的技术问题进行提问，答辩记录员记录现场答辩情况。（毕业设计现场答辩）答辩过程中，

5月30日下午14点40分，安徽省教育厅组织召开全省“互联网+”大学生创新创业大赛工作专题调度视频会，我校在博学楼（A3）W301教室设立分会场。副校长孙辉、教务处、学生处、科技处、管理工程学院等双创部门主要负责人、各二级学院分管学工副院长或院长助理、指导教师代表、参赛学生代表参加了本次会议。（会议现场）视频会议分为两个阶段，第一阶段为回顾、交流和总结发言，第二阶段为大赛专题培训。在第一阶段，首先由大赛秘书处介绍第八届大赛组织开展情况，大赛执行秘书长刘沛平介绍安徽省第八届“互联网+”大赛整体报名情况和省赛安排；随后，中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽理工大学代表分别作交流发言，介绍各自高校在大赛组织和保障等方面的先进做法；最后是省教育厅高教处处长张尔桂作总结讲话，他在肯定成绩的同时，也提出了一些问题，并对安徽省第八届大赛的组织开展进行相关部署和要求。会议第二阶段为大赛专题培训，国赛专家尚鹏勃现场作《“懂规则，促迭代”——备赛中如何基于评审规则进行项目自检》专题报告，详细解读大赛评审规则

为进一步深化创新创业交流实践，加快优秀成果示范推广，加强师生之间的融合提升，扩大师生参与覆盖面，营造“大众创新、万众创业”的校园文化氛围，我校于5月18日在A32大学生活动中心举办第二届创新创业文化节。本次文化节由副校长王彬、校长助理兼教务处处长孙辉、科技处处长高涛、学生处处长吴晓、通识教育与外国语学院执行院长刘德胜、管理工程学院副院长曹长芳担任评委，项目入选选手及各学院师生共200人参加此次文化节。本届文化节以“新征程·创未来”为主题，其内容覆盖创新类作品展示评选、创业项目路演、实习经验分享三大模块，各学院共报送创新类作品104项，经教务处初选、专家初评，最终20项创新类作品进入现场决赛，84项作品进行现场展示，5个创业项目进行现场路演，6名学生现场进行企业实习体验分享。 （文化节现场）王彬给文化节致辞，带领大家重温了我校创新创业培养的措施和优异成果，对未来发展提出新期望。在大家热烈的掌声中，安徽信息工程学院第二届创新创业文化节正式开始。 （王彬为开幕式致辞）王彬、孙辉、高涛、吴晓、刘

日前，为加快推进国家智慧教育平台安徽省试点工作，我校与中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽大学等五所高校作为本科试点学校将参与国家、省级智慧教育平台试点工作。学校根据试点实施方案有关要求，以立足学生中心，促进数字转型；体现平台联动，推进资源共享；坚持教学改革，提升培养质量为工作原则，以上下联动完善平台体系、引建结合构建资源体系、内外协同推进教学改革为工作目标，围绕全面系统修订本科专业人才培养方案，持续深化线上线下混合式教学改革，全新拓展数据赋能教学评价的智慧化应用场景，校企合作探索研发新型教育资源和平台，常态化提升教师数字化素养，做好大学生就业平台应用等若干方面，开展智慧教育平台试点工作。 （学校智慧教育软硬件建设）接下来，学校将通过组织保障、完善机制、政策激励、强化宣传等手段，积极推动国家智慧教育平台学校试点工作，努力建立健全与国家智慧教育平台上下贯通的智慧教育体系，推进优质数字资源的深度应用与协同共享，进一步深化教育教学改革，提高人才培养质量。

5月18日上午，学校召开数据科学与大数据技术、财务管理专业新增学士学位授权专业评审会。校学位委员会委员以及教务处、计算机与软件工程学院（大数据与人工智能学院）、管理工程学院相关人员出席了会议，会议由校学位委员会办公室主任孙辉主持。（会议现场）会议开始，孙辉就安徽省高等学校新增学士学位授权专业评审指标体系文件进行了解读，对于本次评审既有文科类的财务管理专业，也有工科类的数据科学与大数据技术专业，二者在核心指标的评分要求上有所区别。评审会上，数据科学与大数据技术专业教研室负责人王雪梅、财务管理专业教研室负责人陈思婕分别根据评审指标体系，从专业建设及人才培养方案、教师队伍、教学资源及利用、教学过程及管理、教学效果、毕业设计（论文）等六项一级指标做详细汇报，各位委员在会议现场查阅专业自评报告、支撑材料等相关材料并提出建议及意见。（专业负责人汇报和学位委员会委员发言）通过此次学士学位授予权评审，我校数据科学与大数据技术、财务管理两个专业进一步明确了专业建设思路和下一步重点建设的方向。各专业负责人表

随着学校青年教师的不断加入，如何提高教师教学基本技能和教学能力显得尤为重要。为提高教师教学基本功，提升教师应用信息技术的水平和创新能力，学校组织开展课件制作大赛。经过各学院初赛评选推荐，共计14位教师进入校级决赛。（比赛海报）由于疫情的影响，课件制作大赛校级决赛邀请校内校外各三位评委，于5月9日—5月14日开展线上评审。参赛教师分别录制视频对制作的PPT进行全面地展示与讲解，时间要求控制在10分钟以内。评委们以评分标准为总依据，从总体设计、科学性、创造性、创新性、艺术性、技术性等多方面进行评价，最终评选出校级一等奖1项，二等奖4项，三等奖9项。通过各位评委的评语来看，评委们对优质的课件进行了充分的肯定，包括课件整体结构完整、美观生动、布局合理、动静结合，各类信息丰富且整合协调、风格不单一，采用逐步分析、层层推进、首尾呼应的方式突破重难点，起到较好的教学辅助作用，教学设计思路清晰、创新性和启发性较强，较好地融入课程思政元素，内容丰富、生动活泼、与实际贴合等众多优点；同时也指出了课件中存在的