新学期，新气象。时隔数月，久违的上课铃声再次敲响，师生们终于冲破了屏幕的阻隔，重返校园，学习和生活开始一切向好。我校于9月7日迎来了秋季开学第一课，为确保疫情防控期间教学秩序正常运行，副校长王彬带领教学督导许勇、潘安及教务运行管理人员到文津校区，副校长陈跃东带领教学督导陈晓红、李明杨、方正华及教务处相关人员到新芜校区，分别对两校区从疫情防控、教学秩序、课堂教学、学生出勤、教学环境、教学设备等多方面进行了全面细致的检查指导。（文津校区检查现场）（新芜校区检查现场） 课堂教学是本科人才培养工作的主阵地，而此次深入课堂检查正是对疫情防控常态化下课堂教学的“把脉诊断”，同时也是对提高教育教学质量和人才培养质量的促进和推动。从此次听课和检查的整体情况看，各二级学院和相关职能部门在抓好疫情常态化防控的同时，能够切实做好教室的卫生保洁、消毒消杀、开窗通风等相关工作，从教学安排、学生管理、教学条件和环境改善等方面做了大量准备工作，为师生创设了干净、卫生、安全的工作学习和生活环境，各项准备工作和保障措施到

8月28日上午，第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛选拔赛暨安徽省“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛与颁奖典礼在合肥学院落幕，我校共斩获金奖1项（亚军），银奖2项，铜奖13项，学校被授予“青年红色筑梦之旅”赛道优秀组织奖。（金奖亚军团队负责人周志华接受现场颁奖）（我校被授予“青年红色筑梦之旅”赛道优秀组织奖）8月26日至28日，第六届安徽省“互联网+”大学生创新创业大赛通过线上线下相结合的方式举行了省级总决赛。经过线上分组赛、极速路演和线下冠亚军终极对决，我校参赛项目在众多项目中脱颖而出，最终周志华组《玉米侠——鲜食玉米的定义者》、李嘉奇组《00的花儿也很艳-金葵生态农业》分别获“青年红色筑梦之旅”赛道商业组金奖（亚军）和银奖，宋玉森组《若颖网络文化传媒——新零售时代下的企业文化传播者》获高教主赛道创意组银奖。（总决赛线上路演）（周志华在决赛现场进行路演）（合肥市市长凌云致颁奖词）（安徽省教育厅副厅长储常连致颁奖词）本届安徽省“互联网+”大赛设有高教主赛道、“青年红色筑梦之旅”

 对普通高等学校而言，基层教学组织是组织教学活动、培养高质量人才的基本单元，基本教学活动是教学质量的基本保证。“强健有力”的基层教学组织和基本教学活动（以下简称“双基”）是支撑高校“茁壮成长”的骨骼和经脉。为解决长期以来高校“双基”建设中存在的一些问题，安徽省教育厅于2019年开始在全省普通高校开展“双基”标准化建设和示范创建工作，引导各高校进一步加强基层教学组织建设，进一步规范教学管理，提高教学水平，保证教学质量。为解决基层教学组织活力不足、基本教学活动规范欠缺等问题，自2019年学校教学工作会议以来，安徽信息工程学院通过设计制度、健全组织、落实保障等系列措施，有力推动形成“双基”标准化建设长效机制。一、创新设计管理制度，实现基本教学活动规范量化管理学校制定囊括专业、课程、企业实习、毕业设计（论文）等4个教学质量保障主要环节的《安徽信息工程学院本科教学质量保障工作手册》；出台《安徽信息工程学院基层教学组织设置与管理办法》，落实基层教学组织工作职责和岗位责任制、教研活动和例会制、教师试讲

 7月30日下午，教务处组织开展艺术设计学院产品原型制造中心（以下简称中心）建设方案专家评审会，校长吴敏、副校长陈跃东、校长助理孙辉、艺术设计学院执行院长袁立庠、副院长周建及相关人员参加，会议由陈跃东主持。为深入了解高校人才培养、企业人才需求，本次评审会特邀请了同济大学设计创意学院周洪涛教授、安庆师范大学美术学院院长朱胜甲教授、安徽师范大学美术学院产品设计专业学科带头人王旸老师、上海堤旁树科技有限公司（世界技能大赛结构项目上海训练基地）余韬总经理等高校、企业知名专家作为评委，因为疫情原因，本次评审会采取线上线下同步方式开展。 （会议现场）陈跃东首先代表学校，对四位专家百忙之中，牺牲暑期休息时间，支持学校实验室建设工作表示感谢。陈跃东强调，中心的建设，不仅仅是一个单纯的实验室建设项目，它结合了学校新芜校区艺术楼建设、合格评估的需求，甚至提前纳入了学校“十四五”发展规划人才培养目标，希望专家积极献言献策，畅所欲言。孙辉简要介绍了中心的建设背景，艺术学院产品原型制作中心，是学校推进工程教育改革

 学科竞赛是培养学生创新精神和实践能力的有效途径，是激发学生潜能和创造力的有效手段，是对专业知识深入了解、系统整理和实践运用的过程，可有效的促进学科专业建设和教学改革。经过全校师生的共同努力，我校学科竞赛成绩硕果累累，在2020年发布的学科竞赛评估榜单中三份榜单榜上有名，竞赛获奖等级和数量进入全省本科高校第一方阵。在已有成绩的基础上，学校积极变革，主动创新，全面升级学科竞赛管理系统，在原来的数据统计、分析等基础上新增能力支撑模块和成果展示功能，形成安徽信息工程学院学生学科竞赛成绩单，同时将历年学科竞赛成果进行集中展示。安徽信息工程学院学生学科竞赛成绩单由竞赛比赛经历及成果、SCANS能力标准、综合素质能力、工程教育认证标准（仅工科专业）4个方面组成，以量化的形式客观评价学生在校期间在学科竞赛方面取得的成绩，为学生提高创新实践能力、锻炼自身综合素质提供参考；同时学生能力雷达图中，除个人在学科竞赛中取得的能力分值以外，还包含全校学生平均值、参赛学生平均值、同学院学生平均值三个平均能力参考，在

为培养知识面宽、适应能力强的复合型人才，增强学生的工作能力与竞争力，支持学有余力的全日制本科学生辅修其他本科专业，安徽信息工程学院从2018年正式面向本科生开办辅修专业、辅修双学位教育。辅修专业指学有余力的学生在修读主修专业期间，在学校规定的学习时间内，辅修另外一个专业，并取得规定课程的学分。辅修双学位指取得主修专业所在学科学位证书的同时，辅修另一学科门类的专业，获得规定课程及实践环节的学分，参加辅修专业毕业设计（论文）答辩，达到授予学士学位的要求，可获得辅修专业学位。辅修教育是适应国家经济建设和社会发展对跨学科专业人才培养需求的切实举措，《教育部关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见》中明确提出要逐步推行辅修专业制度，要求各高校研究制定本校辅修专业目录，辅修专业要参照同专业的人才培养要求，确定辅修课程体系、学分标准和学士学位授予标准。要结合学校定位和辅修专业特点，推进人才培养模式综合改革，形成特色化人才培养方案。要建立健全与主辅修制度相适应的人才培养与资源配置、管理制度联

 7月15日、16日，我校2020年普通专升本考试如期在新芜校区举行。报考我校计算机科学与技术、电子信息工程、机械设计制造及其自动化、市场营销及工商管理5个专业614名考生参加了笔试，笔试23个考场；其中报考工商管理专业的119名考生参加了面试，面试分6组进行。（考场分布图）为扎实做好此次专升本考试工作，学校成立了专升本考试工作领导小组、专升本考试命题工作领导小组和专升本考试疫情防控工作领导小组，其中吴敏校长任组长，分管教学副校长陈跃东为副组长，成员由计算机与软件工程学院、电气与电子工程学院、机械工程学院、管理工程学院、监察审计处、教务处、后勤管理处、保卫处等部门负责人构成。学校专升本考试工作领导小组对此次考试高度重视，多措并举，着力狠抓了以下两方面工作：一是周密部署。考前，教务处多次主持召开了专升本部门疫情防控、各学院招生考试等协调会，确保本次专升本考试的顺利举行。为进一步提升考务人员的业务能力，又组织召开了考试考务工作培训会，会上，副校长陈跃东传达了学校领导关于专升本招生考试工作的各

为全面提高企业实习教学环节质量，贯彻落实“评价-反馈-改进”的教学质量保障机制，7月13日-17日，教务处副处长程玉林及教学督导成立检查组，深入二级学院开展2016级企业实习检查考核工作。本次实习检查考核，包含对学院2016级企业实习的组织管理、过程评价、实习效果、实习基地建设、疫情防控期间实习减免、学生实习材料归档等进行全面的检查。检查组首先听取了二级学院关于2016级企业实习工作的汇报与总结。各学院借助企业实习管理系统，做了丰富的实习数据分析，并且严格按照教务处关于企业实习各环节的通知要求，结合学院实际情况，认真履行企业实习中期教学检查、组织学生进行实习效果评价、严格落实疫情防控减免方案。检查组同时抽查了各专业各种实习类型的学生实习材料，并针对部分材料中存在的签字盖章不规范、学生实习总结与专业相关度不高等问题，逐一反馈至二级学院，要求学院组织指导教师与辅导员，认真进行复查整改。（各学院实习检查现场）本学年以来，教务处以合格评估为契机，修订企业实习管理办法，进一步明确了指导教师和实习经

为确保疫情期间我校2020年专升本考试正常进行，所有考务人员熟练掌握考务要求，7月10日上午在新芜校区图书馆一楼报告厅和文津校区东二503报告厅双校区连线召开专升本考试考务培训会，部署监考巡考工作相关事项。副校长陈跃东、校长助理孙辉、教务处副处长程玉林、教务处处长助理孙怡川及全体考务、监考人员参会，会议由程玉林主持。 （培训现场）程玉林首先强调了本次专升本考试的严肃性，所有考务人员应提高政治站位，不得随意在社交网站发布与考试相关的不当言论。同时，希望各位监考教师结合四六级监考经验，保障考试顺利进行。随后，孙怡川从考试情况简介、监考工作流程、异常情况处理三个方面对全体考务人员进行了系统培训。最后，陈跃东进行会议总结，再次强调考试的严肃性，要求所有监考、考务的工作人员做好个人防护；监考人员务必认真核对考试科目的先后顺序，绝不允许发生错拆试卷袋，避免泄题；严格按照监考要求监考，严肃考风考纪，确保本次专升本考试工作圆满完成。（副校长陈跃东总结发言）（文、图/谢飞飞 核/孙怡川 审/程玉林）

7月6日，教务处组织首次《安徽信息工程学院教育改革与发展总结文集》和《全球一流工程教育发展报告》的部门研学活动，由校长助理、教务处处长孙辉作主题为《教育教学改革的探索与实践》的讲座，部门全体人员参加了本次研学。（研学现场）孙辉从“教育的三个根本问题”出发，系统阐述了我校应用型人才培养的思路与特色；围绕“八个坚持”，用理念+案例的方式，逐一介绍了我校应用型人才培养具体举措；通过我校在教学成果、学科竞赛、毕业生就业质量等方面取得的突出成绩，全面展示了我校应用型人才培养成效。讲座的最后，孙辉指出了目前我校应用型人才培养道路上存在的问题与不足，如产教融合的长效运行机制有待健全、跨学科学习交流与体验较为欠缺、“双师型”教师队伍有待进一步提升等。同时也给出了改进思路，而这些改进思路，多与教务处的各条业务线工作息息相关。孙辉表示，讲座的目的主要是在部门统一思想，了解、认可并支持学校的做法，要求教务处全员要深入的学习《文集》和《报告》，最终将工程教育改革的先进理念融入到工作中去。（文/李兰  图/新闻中